Docentes BUAP presentan el libro Metodología de la Investigación, en la sede de Acajete

Los doctores Inés Tlalolini, Luz María Salvatore, Elda Rodríguez y Ramón Almazo presentaron el libro Metodología de la Investigación en la sede de Acajete que pertenece al Complejo Regional Centro de la BUAP. Allí, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez destacó el impulso que esta obra da a los jóvenes para dedicarse a la investigación, sin importar la edad, porque ofrece herramientas que cuentan con un rigor académico.  

El libro, pensado para estudiantes de nivel medio superior y superior, consta de siete capítulos en los que se impulsa la curiosidad para que el alumno tenga experiencias analíticas y construya el conocimiento con una metodología sencilla pero eficaz.

“Este libro los motivará para que esa pregunta se convierta en una hipótesis, un objetivo general y después en un resultado. La información presente les facilita esas tareas, porque la investigación no sólo se da en los laboratorios, también surge en un escritorio o pupitre y puede realizarse desde el punto de vista teórico”.

 

 BUAP avanza hacia “Cero Plásticos”

Con aval de los Comités Internos de Gestión Ambiental (CIGA) y el Comité Institucional de Sustentabilidad Ambiental, la BUAP implementará su política institucional de No Uso y Manejo de Plásticos y Desechables de un Solo Uso.

La medida contempla tres fases: (marzo 2026) eliminación de utensilios de plástico y unicel de un solo uso (vasos, tapas, popotes, bolsas, botellas de plástico para cualquier bebida) en eventos con menos de 100 asistentes para las áreas académicas y administrativas.  

Segunda: (agosto 2026) sustitución de recipientes y contenedores de alimentos de plástico y unicel por materiales biodegradables o reutilizables. Eliminación de botellas de plástico para agua y otras bebidas, de un solo uso, en eventos con más de 100 asistentes para áreas académicas y administrativas.

Tercera: (agosto 2027) desaparición total de botellas de plástico para agua y otras bebidas, de un solo uso, dentro de las instalaciones universitarias. En cada fase se fomentará el uso de reutilizables como termos, toppers y cubiertos.

 

 En BUAP Librerías, sucursal Calpulalpan, se presentó el libro “Plomo republicano”, de Omar Mayorga Gallardo

Esta obra examina un enfrentamiento clave del Ejército de Oriente durante la intervención francesa en México: la batalla de San Lorenzo del 10 de abril de 1867, la cual permitió la toma de Querétaro, la ocupación de la ciudad de México y el fin del imperio de Maximiliano de Habsburgo.

Esa victoria estratégica es apenas recordada, por lo que se invitó a reflexionar sobre dicho episodio histórico.

En la presentación participaron los investigadores de la UNAM: Silvestre Villegas Revueltas, descendiente de la familia Revueltas, y Carlos Tello Díaz, tataranieto de Porfirio Díaz; así como Humberto Morales Moreno, del Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico de la BUAP.

De manera previa, se realizó una ceremonia cívica por el 159 aniversario del Triunfo Republicano de la citada batalla, en el puente de Márquez, entre las comunidades Santiago Cuaula y San Cristóbal Zacacalco en Tlaxcala.

El maestro Omar Mayorga Gallardo puntualizó que desde el punto de vista historiográfico su trabajo cumple con saciar una laguna que corresponde a la historia militar del siglo XIX, en el periodo conocido como intervención francesa del segundo imperio,

Destacó el historiador que su trabajo consistió en realizar “todo el punteo”, día a día de los últimos días del segundo imperio de Maximiliano, en términos de las batallas que se desarrollaron a partir de la toma de la ciudad de Puebla del 2 de Abril hasta el 10 de Abril.

Puntualizó Omar Mayorga que en estos lugares, como Calpulalpan, Tlaxcala, fue decisiva la batalla, factor determinante, que hizo posible que los republicanos pudieran vencer al Ejército Imperial, pues fue el sabotaje al puente de San Cristóbal, realizadas por el Ejército Republicano, comandado por el General Porfirio Díaz, pero también de los vecinos de las haciendas, de los ranchos y de la propia cabecera municipal de Calpulalpan.

Finalmente dijo que su trabajo ayuda a comprender los enfrentamientos de los últimos dos meses entre imperialistas y republicanos.

 

 Participa B5M de la BUAP en clase maestra internacional sobre Física de partículas

Estudiantes del Bachillerato Internacional 5 de mayo (B5M) de la BUAP participaron en la clase maestra internacional sobre Física de partículas (International Masterclass: Hand son Particle Physics Looking for strange particles) junto con estudiantes de Bosnia y Herzegovina, Italia y Grecia, de forma virtual.

La International Masterclass: Hand son Particle Physics Looking for strange particles cumplió este año, una década de celebrarse en la BUAP en el marco del convenio firmado con el IPPOG, una red global de científicos, educadores y especialistas que trabajan en todo el mundo en educación científica informal y participación pública en Física de partículas, la ciencia de la materia, la energía, el espacio y el tiempo.

De esta forma, 30 estudiantes del B5M analizaron datos del experimento ALICE-LHC (uno de los cuatro detectores principales del Gran Colisionador de Hadrones (LHC) en el CERN), diseñado para buscar partículas con contenido de quarks extraños, para validar la formación del plasma de quarks y gluones en las colisiones de iones pesados registradas por ALICE desde 2009

Para llevar a cabo este ejercicio científico, los estudiantes de nivel medio superior asistieron a clases magistrales impartidas por los doctores Mario Iván Martínez Hernández y Mario Rodríguez Cahuantzi, ambos profesores-investigadores de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP, y miembros del grupo institucional en el experimento ALICE.

Posteriormente, el análisis de datos fue asesorado por Irandheny Yoval Pozos y Josué Martínez García, estudiantes del doctorado en Física Aplicada, cuyas investigaciones se vinculan al experimento ALICE-LHC, así como por Máximo Manzano López, estudiante de servicio social de la licenciatura en Física.

Durante la sesión virtual, en conexión directa con las científicas de ALICE-LHC, Sarah Pucillo (Italia) y Bilge Jin Onen (Turquía), los alumnos BUAP tuvieron una participación destacada en la presentación de sus resultados, en los que mostraron evidencia de la formación del plasma de quarks y gluones, estado de la materia existente instantes después de la gran explosión que originó al Universo, en concordancia con los resultados mostrados por sus pares europeos.

Cada año cerca de 10 mil estudiantes de nivel superior de 47 países se acercan a poco más de 200 institutos de investigación en todo el mundo para convertirse en científicos por un día al analizar datos reales de los experimentos del Gran Colisionador de Hadrones (LHC) del CERN ubicado en Ginebra, Suiza.

En el caso de la BUAP, el evento estuvo organizado por la Dirección de Divulgación Científica de la VIEP y por el doctor Mario Rodríguez, profesor-investigador de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas.

 

 Vivero universitario, espacio para la investigación

·       El vivero realiza una campaña de recibir 20 botellas de PET  a cambio de una planta

El vivero fue fundado en 2018 por diferentes unidades académicas y la Coordinación General de Desarrollo Sustentable, explicó la maestra Tonantzin López Lozano, responsable de Gestión Ambiental en la Coordinación General de Desarrollo Sustentable.

Señaló la catedrática, que fue a iniciativa de varias facultades  y la Coordinación General de Desarrollo, “la intención era, principalmente propagar árboles y plantas para uso en espacios universitarios”

Actualmente, dijo, “propagan plantas” para diversos programas que están impulsando, además de cuidar los árboles que están en las instituciones, que son donaciones.

Dentro de las campañas que impulsan, refirió Tonantzin López,  es el de cambiar PET por plantas, por lo que está recibiendo 20 botellas de PET y les entregan una planta que se “propagó” en el vivero.

Detalló que el vivero funciona principalmente con donaciones sociales y prácticas profesionales. ´”Los que más se acercan son los jóvenes de arquitectura y biología a trabajar en el vivero.

Además, destacó que el vivero lo han prestado para trabajos de investigación de docentes del ICUAP, de Biología y de otras facultades que se acercan a realizar proyectos. 

Por su parte, el estudiante Leonardo Valdivia Montes, de la Facultad de Ciencias de la Electrónica de la carrera de energías renovables y que está en el vivero universitario realizando su servicio social con el Programa de Rescate a la Biodiversidad, lo que le a permitido, tener más conciencia del medio ambiente.

Dijo además el estudiante que este proyecto le ayuda a fomentar más su preparación y le permite a apoyar a más personas en este tipo de actividades.

Finalmente Leonardo Valdivia enfatizó en que le llena de orgullo se parte de este cambio, porque siente que son las bases para un cambio verdadero, que deben hacer todos los universitarios, al menos una vez en su vida, ya sea dentro o fuera de la universidad.

 

 En la BUAP se desarrolla plataforma de evaluación geriátrica integral

· Su finalidad es identificar problemas médicos, funcionales, psicológicos y sociales del adulto mayor

En México, el envejecimiento poblacional avanza a un ritmo acelerado. Actualmente, se estima que existen 17.1 millones de personas mayores de 60 años, lo que equivale a 12.8 por ciento de la población total. Sin embargo, el país dispone de poco más de mil geriatras certificados, lo que implica que cada especialista tendría que atender a más de 12 mil personas mayores.

Ante este escenario y preocupados por contribuir con soluciones tecnológicas para el bienestar y la salud de este sector de la población, investigadores y estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Computación de la BUAP desarrollaron una Plataforma de Evaluación Geriátrica Integral (EGI). 

En esta investigación participan Daniel Carreño Aguilar y Joab Aguilar Mendoza, alumnos de Ingeniería en Tecnologías de la Información, así como Luis Ángel Vidal Torres, de Ingeniería en Ciencias de la Computación, dirigidos por los doctores María de la Concepción Pérez de Celis Herrero y Gustavo Emilio Mendoza Olguín.

En esta misma línea de investigación, Gloria Abigail Barajas Salas, estudiante de noveno semestre de la Ingeniería en Ciencias de la Computación, centra su labor en una herramienta para evaluar y detectar deterioro cognitivo llamada MoCA (Montreal Cognitive Assessment).

La importancia de este tipo de herramientas radica en hacer más eficiente la aplicación de los reactivos de la EGI, mediante cuestionarios electrónicos, automatizando su evaluación, almacenamiento y simplificando la generación de reportes clínicos; lo que repercute positivamente en el seguimiento y mejora la toma de decisiones médicas. Estas soluciones digitales optimizan el tiempo de consulta, facilitan la estratificación de riesgos y enriquecen la eficacia de las intervenciones. 

Para la evaluación del paciente se cuenta actualmente con 16 reactivos que se agrupan en cuatro esferas: clínica, funcional, mental y social, esenciales para evaluar la salud y la calidad de vida de los adultos mayores, las cuales son autoaplicables o dirigidas por un profesional de salud, de acuerdo con sus características. Adicionalmente para la visualización y seguimiento de los resultados se puede generar un informe de capacidad funcional. La arquitectura de software implementada permite el envío, validación y procesamiento automático de cada evaluación de forma confiable, segura e independiente.

“Al final, el médico podrá conjuntar un expediente geriátrico con el historial de todas las evaluaciones realizadas a sus pacientes y, de esta forma, tener una visión integral del estado de salud del paciente. Cabe señalar que esto es importante porque los pacientes geriátricos pueden acudir hasta con cinco especialistas, quienes los evalúan de forma independiente”, detalló la doctora Concepción Pérez de Celis Herrero, integrante del Cuerpo Académico “Sistemas de Información”.

La aplicación fue desarrollada bajo una arquitectura de microservicios que permite organizar cada prueba geriátrica como un módulo independiente. Asimismo, muestra la calificación e interpretación automática, historial por paciente, gráficas de evolución y generación de informes médicos. Además, este sistema modular permite integrar nuevas pruebas sin afectar las ya existentes, favoreciendo la escalabilidad del sistema.

 

El arte nos permite atravesar la dualidad entre la vida y la muerte: Alejandra Alarcón

 

BUAP reúne por primera vez las seis series creadas por la artista boliviana

· Edificio Carolino alberga la exposición “La que renace en las aguas” de Alejandra Alarcón.

· Exhibición compuesta por 100 piezas, entre acuarelas, animación, videoarte, objetos y libros de artista.

· Iniciada desde el 2012, aborda la identidad femenina, los fluidos corporales, lo líquido y lo cíclico. 

· Abierta al público en general, lunes a domingo en horario de 10:00 a 18:00 horas

“El cuerpo de la mujer es cíclico, las mujeres estamos atravesadas por la vida y la muerte una y otra vez, desde la gestación, el ciclo menstrual, la menopausia: todo empieza, tiene su desarrollo, termina y vuelve a ocurrir. Hay una vinculación de lo cíclico de las mujeres y la acuarela, medio que hace que todos los temas se conecten, que sean mojados.”

 

SEP y SM implementan acciones para prevenir violencia en adolescentes

SEP y Secretaría de las Mujeres firmaron convenio de colaboración.

Cultura de respeto e igualdad, contribuye a la construcción de entornos escolares seguros”.

Puebla, Pue.- En el estado se fortalece la coordinación en favor de las comunidades educativas con la firma de un convenio entre la Secretaría de las Mujeres y la Secretaría de Educación Pública (SEP), como parte de una estrategia estatal orientada a promover espacios seguros, incluyentes y con igualdad.

El acuerdo establece un marco de colaboración para implementar acciones dirigidas a estudiantes, docentes y familias, con énfasis en la prevención de la violencia en adolescentes a través de procesos formativos en el ámbito escolar. Estas acciones se alinean a la política pública humanista impulsada por el gobernador Alejandro Armenta Mier, enfocada en el bienestar de la comunidad educativa.

Las líneas de trabajo contemplan un enfoque de derechos humanos, igualdad sustantiva y perspectiva de género, además de fortalecer las capacidades del personal docente, así como de madres, padres y tutores mediante procesos de sensibilización.

El convenio incorpora la participación de la comunidad escolar y establece mecanismos de seguimiento e indicadores de impacto para evaluar resultados, en apego a la normatividad en materia de transparencia y protección de datos personales.

El secretario de la SEP, Manuel Viveros Narciso, destacó: “Este convenio nos permite fortalecer la formación integral de las y los estudiantes mediante la promoción de nuevas masculinidades, lo que impulsa una cultura de respeto e igualdad y contribuye a la construcción de entornos escolares seguros”.

Por su parte, la titular de la Secretaría de las Mujeres, Yadira Lira Navarro, señaló: “Redoblamos esfuerzos para que cada espacio educativo sea un entorno libre de violencia, donde las y los adolescentes cuenten con herramientas para identificar y prevenir conductas que vulneren sus derechos”.

Con vigencia hasta diciembre de 2026, este acuerdo no implica transferencia de recursos, sino la suma de capacidades institucionales para consolidar una agenda sostenida en favor del bienestar de las juventudes poblanas.

 

 

 Firma BUAP Memorando de Entendimiento con la Universidad St Andrews de Reino Unido

· La colaboración busca fortalecer vínculos de investigación, impulsar proyectos comunes y futuros intercambios estudiantiles. 

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla firmó un Memorando de Entendimiento con la Universidad de St Andrews, en Escocia, Reino Unido, con lo que se formalizan los vínculos existentes desde hace treinta años y se impulsan proyectos de investigación comunes y futuros intercambios estudiantiles. 

El Dr. Humberto Morales Moreno, Profesor Investigador del Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico de la BUAP, en representación de la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, y el Dr. Brad MacKay, Subdirector y Vicerrector (Estrategia Internacional y Relaciones Externas), de la Universidad de St Andrews, firmaron el Memorando de Entendimiento.

Una de las primeras colaboraciones entre ambas instituciones fue en 1996 entre el profesor Will Fowler, del Departamento de Español de St Andrews y el Dr. Morales Moreno, quienes copresidieron una reunión en la Universidad de Salamanca, España, que dio lugar al libro “El conservadurismo mexicano en el siglo XIX”.

  A lo largo de los años, académicos de las dos universidades han colaborado en diversas iniciativas de investigación, como el proyecto financiado por el Arts and Humanities Research Council (Consejo de Investigación de Artes y Humanidades) de Reino Unido, entre 2007 y 2010, sobre el pronunciamiento de la Independencia de México, así como el proyecto que el profesor Fowler supervisó sobre las relaciones británico-mexicanas, realizado bajo los auspicios del Año Dual México-Reino Unido de 2015, en el que los dos gobiernos trabajaron juntos para impulsar una nueva era en las relaciones entre ambas naciones. 

Durante su visita, el Dr. Humberto Morales Moreno también impartió una charla en el Centro de Investigación Intercultural del Siglo XIX de la Facultad de Lenguas Modernas, acerca de “Ulysses Grant y Porfirio Díaz. Generales y Presidentes. Un nuevo enfoque de la historiografía mexicana del siglo XIX”, y ofreció un taller sobre la llamada Gran Década Nacional (1857-1867) para estudiantes de honor de español que cursan el módulo de México en el siglo XIX.  

Fundada a principios del siglo XV, St Andrews es la primera universidad de Escocia y la tercera más antigua del mundo angloparlante. También fue nombrada Universidad Escocesa del Año en la Guía Universitaria 2026 del Daily Mail , lo que consolida aún más su posición como una de las instituciones más destacadas del Reino Unido.

 

Impulsan Gobierno estatal y Derechos Humanos “El Libro Sofía”, para la niñez indígena.

 

·   Se busca orientar a las niñas hablantes en náhuatl que su cuerpo es sagrado y que nadie tiene derecho a vulnerar su integridad.

CIUDAD DE MÉXICO. - La aplicación de la ley es fundamental para el ejercicio pleno de los derechos sociales, y las autoridades están obligadas a garantizar el cuidado y la protección de los derechos humanos, afirmó el gobernador Alejandro Armenta Mier, quien estuvo acompañado por la presidenta de la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Puebla (CDH), Rosa Isela Sánchez Soya, durante la presentación de “El libro de Sofía”.

El texto se presenta como un material orientado a que las niñas conozcan y protejan su cuerpo, ya que Puebla ocupa el cuarto lugar nacional en población indígena y cuenta con más de 65 municipios donde se habla náhuatl, lo que subraya la relevancia de impulsar acciones dirigidas a estas comunidades.

Al respecto, el gobernador Armenta Mier, subrayó que la Comisión Derechos Humanos estatal, es la instancia responsable de emitir recomendaciones a las autoridades para garantizar su actuación. En el caso del Gobierno del Estado, la Secretaría de Gobernación y el Sistema Estatal DIF protegen los derechos de niñas, niños y adolescentes en Puebla.

En su oportunidad, la presidenta de la CDH, Rosa Isela Sánchez Soya, señaló que durante años la barrera del idioma facilitó abusos en comunidades originarias. Por ello, acercar el mensaje de "El libro de Sofía" al náhuatl rompe ese silencio. Subrayó que en Puebla la dignidad no requiere traducción, pero la prevención sí, y enfatizó que en la entidad, ni una niña más, ni un niño más sufrirá por falta de información.

Destacó que esta versión ya llegó a infancias de la Sierra Norte, en municipios como Cuetzalan y Xochitlán de Vicente Suárez; además, fue presentada en la edición 39 de la Feria Nacional del Libro (FENALI). Explicó que trabajan en un nuevo texto para los niños indígenas quienes también sufren de este flagelo.

"Queremos que los niños de Puebla se reconozcan en estas páginas, sientan que su integridad es igual de valiosa y que aprendan a levantar su voz en un acto de valentía que los adultos estamos obligados a respetar", finalizó la presidenta de la CDH Puebla.