Cuenta CU2 con el ARCA Virtual, simulador de última generación para la enseñanza de la radioterapia

· Se encuentra en el edificio VAL 4; es único en el país y Latinoamérica

En Ciudad Universitaria 2 (CU2) se instaló hace poco más de dos meses el Aula de Radioterapia y Capacitación Avanzada Virtual (ARCA Virtual), aparato de última generación con un avanzado sistema de software VERT (Virtual Environment for Radiotherapy Training), que funciona como un simulador de acelerador lineal clínico de realidad virtual, para la enseñanza de la radioterapia.

El equipo, único en su tipo en el país y Latinoamérica, proporciona un entorno de aprendizaje seguro y de alta fidelidad donde los profesionales y estudiantes del área de la salud y de Física Médica, reciben la capacitación e instrucción necesarias para planear y ejecutar tratamientos médicos sin riesgos clínicos.

Una de las ventajas de esta herramienta es que combina un simulador 3D detallado de un acelerador lineal que se usa en los hospitales de tercer nivel, la capacidad de visualizar la anatomía del paciente y un avanzado software que permite a los alumnos administrar el plan de radioterapia para tratar enfermedades como el cáncer o algún tipo de neuralgia cerebral.

Eva Medel Báez, responsable del equipo, destacó que el ARCA Virtual es un conjunto de servicios enfocados a fortalecer la formación y las capacidades técnicas en radiodiagnóstico y radioterapia en Puebla y la región. Está formado por una variedad de detectores para dosimetría para rayos X y radioterapia, sala de instrucción y pantalla tipo cine, sistema de software VERT y maniquíes humanoides para la enseñanza de radiodiagnóstico y radioterapia.

La maestra en Ciencias en Física Aplicada, egresada de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP, detalló que esta tecnología adiestra a los estudiantes en el diseño de protocolos eficaces de dosimetría clínica para asegurar que la entrega de dosis de radiación en el órgano o zona afectada del cuerpo cumpla con los estándares internacionales de seguridad. 

Lo anterior, favorece el aprendizaje de los alumnos gracias a que, al entrenar en un ambiente controlado, el simulador reduce el error humano disminuyendo la curva de aprendizaje y los riesgos en pacientes reales, subrayó.

La adquisición del equipo, situado en el edificio VAL 4 de CU2, fue posible gracias a un proyecto de cooperación técnica con el Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA), que es el centro mundial de cooperación en el ámbito nuclear, cuyo objetivo es promover la utilización de las tecnologías nucleares con fines pacíficos y en condiciones de seguridad tecnológica y física.

Para obtener esta moderna tecnología, la BUAP presentó ante el OIEA el proyecto para la creación del ARCA Virtual, el cual resultó ganador. Por su parte, la asignación y adecuación del espacio donde se instaló corrió a cargo de la administración de la Rectora Lilia Cedillo Ramírez.

Formar mejores especialistas en radiología

Un aspecto a destacar del Aula de Radioterapia y Capacitación Avanzada Virtual es que favorece al máximo el desarrollo de las capacidades del alumno, mediante el adiestramiento virtual en un entorno controlado y de alta fidelidad, sin exponerse a la radiación, como ocurre en el entrenamiento real que se lleva a cabo en los hospitales.

Asimismo, a través del sistema VERT, se favorece el desarrollo de habilidades psicomotoras, pensamiento crítico y toma de decisiones clínicas en un entorno seguro, fortaleciendo el aprendizaje práctico sin riesgos para los pacientes reales.

“El sistema VERT se centra en el alumno, enseña memoria muscular a través de la repetición y el aprendizaje de habilidades psicomotoras. Complementamos el aprendizaje pasivo, centrado en el profesor, con la ayuda de la automatización, ya que los alumnos necesitan saber el porqué y el cómo, en lugar de solo dejar que la tecnología haga el trabajo. Además, VERT les ayuda a desarrollar e intensificar sus habilidades de pensamiento crítico”, enfatizó Medel Báez.

Este espacio está dirigido para el entrenamiento de estudiantes y profesionistas de las carreras de Medicina (general y especialidades como la Oncología), Enfermería, Física Médica, Ingeniería Biomédica, Computación, Estomatología, Medicina Veterinaria, así como Técnicos en Radioterapia y expertos en Administración de los Servicios de Salud.

Cuenta con capacidad para atender a varios grupos de forma simultánea en sesiones prácticas y teóricas, con un estimado de atención de entre 20 y 30 participantes por sesión, lo que permite capacitar a más de 200 usuarios por periodo académico, mediante cursos, talleres y programas de actualización.

Con la apertura del ARCA Virtual en CU2, la BUAP se convierte en un nodo de actualización técnica para profesionales de la salud de Puebla y la región que busca reducir la brecha entre la teoría académica y la práctica hospitalaria de la radioterapia.

 

USEP informa a aspirantes que los únicos medios de contacto se da por canales oficiales.

 ·      Aclara la universidad que no contacta a ningún aspirante o tutor por medios telefónicos privados o redes sociales.

· “Tampoco se solicita pago de cuotas para obtener un lugar ni existe programa de beneficios académicos para personal de la institución”

La Universidad de la Salud del Estado de Puebla (USEP) informa a os aspirantes a ingresar a la institución que los únicos medios de contacto a través de los cuales se brinda información, atención y seguimiento sobre los procesos de inscripción, son los canales oficiales y verificados mediante los cuales realizaron su registro.

La universidad no contacta a ningún aspirante o tutor por medio de números de teléfono privados, tampoco a través de grupos de WhatsApp o redes sociales, en donde se solicite el pago de una cuota para obtener un lugar sin cumplir con el debido procedimiento; asimismo, puntualiza que no existe ningún tipo de programa de beneficios académicos para familiares del personal de la casa de estudios.

Con el compromiso de garantizar un proceso de admisión transparente, con certeza y apego a la legalidad, la USEP invita a las personas interesadas en ingresar a la institución a consultar sólo fuentes oficiales, a respetar el proceso establecido y a denunciar cualquier tipo de fraude o estafa ante las autoridades correspondientes.

 

 Convoca Banco Interamericano de Desarrollo a investigador BUAP para análisis internacional

· Un estudio sobre los países miembros de la Alianza del Pacífico

Por su amplia trayectoria académica y experiencia en temas de cooperación internacional e integración regional, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) convocó al doctor Juan Pablo Prado Lallande, académico de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la BUAP, para elaborar un estudio vinculado con la Alianza del Pacífico.

La Alianza del Pacífico es un mecanismo de integración regional conformado por Chile, Colombia, México y Perú, que desde 2011 promueve el comercio, la cooperación y la integración entre sus países miembros, así como su vinculación con el entorno internacional.

En el marco de esta labor, el doctor Prado Lallande participó en una sesión de trabajo celebrada en la Secretaría de Relaciones Exteriores de México, en la que asistieron representantes de los cuatro países miembros de la Alianza del Pacífico, con el acompañamiento del BID.

La participación del investigador de la BUAP se centró en aportar elementos de análisis derivados de su experiencia en cooperación internacional e integración regional, contribuyendo al diálogo e intercambio de ideas entre los cuatro países miembros sobre los retos y las oportunidades que enfrenta este mecanismo en el contexto internacional.

"Es un reconocimiento a la investigación que se realiza en la BUAP y una oportunidad para contribuir, desde la academia, a espacios de reflexión a favor de la integración regional", señaló el académico.

Esta colaboración refleja el reconocimiento del BID a la trayectoria académica y de investigación que se realiza en la BUAP, al tiempo que fortalece la presencia internacional de la Universidad en iniciativas de cooperación e integración regional.

 

 Supervisa Rectora Lilia Cedillo proceso de inscripción del nivel superior

·      Del 5 al 7 de agosto se realiza la entrega de documentos para nuevo ingreso

La Rectora Lilia Cedillo Ramírez supervisó el proceso de inscripción de nuevo ingreso a las licenciaturas en las modalidades escolarizada, mixta, semiescolarizada y a distancia, correspondientes a los periodos de ingreso Otoño 2026 y Primavera 2027.

La entrega de la documentación requerida se lleva a cabo del 5 al 7 de agosto en la Arena BUAP, ubicada en Ciudad Universitaria, en un horario de 08:00 a 17:00 horas, conforme a la letra inicial de la CURP.

Este 6 de agosto corresponde la inscripción de los aspirantes cuyos apellidos inicien con las letras H, I, J, K, L, M, N, Ñ, O y P. El 7 de agosto será el turno de quienes tengan apellidos que comiencen con las letras Q, R, S, T, U, V, W, X, Y y Z. No habrá prórroga.

Durante los tres días de este proceso se prevé la inscripción de cerca de 23 mil estudiantes de nuevo ingreso al nivel superior. A esta cifra se sumarán, en los próximos días, los alumnos admitidos en los complejos regionales y quienes obtengan un lugar mediante la convocatoria de corrimiento 2026.

La admisión al nivel superior contempla dos periodos de ingreso semestrales: el primero en agosto de 2026 (Otoño 2026) y el segundo en enero de 2027 (Primavera 2027).

Los estudiantes inscritos en las modalidades mixta, semiescolarizada y a distancia deberán acreditar un curso autogestivo en línea, que se impartirá del 10 al 30 de agosto a través de la plataforma Virtual Horizon (http://virtualhorizon.buap.mx). Las indicaciones para acceder serán enviadas a su correo electrónico institucional.

 

 Promueve académico BUAP proyecto hídrico regional

Jorge Alejandro Torres Jaramillo, profesor e investigador del Departamento de Investigación en Zeolitas del Instituto de Ciencias (ICUAP), promueve el proyecto hídrico regional con el objetivo principal de restablecer la estructura ambiental y ecológica de todas las cuencas del estado de Puebla.

El propósito del proyecto es buscar la generación de nuevos sistemas de tratamiento de aguas residuales debido a los altos índices de población, que conlleva un uso extensivo del recurso hídrico, tanto de la superficie como de los pozos del estado

El académico y sus estudiantes tienen el interés de generar nuevos sistemas de tratamiento de aguas residuales, fundamentados en la aplicación de zeolitas naturales y de procesos fisicoquímicos. 

La idea surge ante la necesidad de tener abasto en tiempo y forma de agua potable para la población y las actividades humanas, sin dejar de lado el beneficio de los diferentes ecosistemas que componen el medio ambiente de nuestra región.

El agua es el vehículo de transporte de contaminantes y de nutrientes para las plantas, para animales, para microsistemas; al estar contaminada daña todo ese ciclo. Ante esta situación, busca nuevas tecnologías para el tratamiento de aguas residuales, aplicando los conocimientos básicos de bioquímica para la degradación de contaminantes orgánicos. 

 

 Inicia BUAP proceso de inscripción del nivel medio superior

·     Son cerca de 11 mil 500 candiatos a inscripción para preparatorias y bachilleratos

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla inició el proceso de inscripción para cerca de 11 mil 500 alumnos de nuevo ingreso del nivel medio superior de la BUAP, correspondientes a  preparatorias y bachilleratos.

La inscripción del nivel medio superior se efectuará los días 3, 4 y 8 de agosto, conforme al calendario de atención establecido con la letra inicial del primer apellido, de 8:00 a 17:00 horas. Posteriormente, del 5 al 7 de agosto se llevará a cabo la inscripción de los estudiantes del nivel superior. Ambos niveles iniciarán clases el próximo 10 de agosto.

La Arena BUAP, ubicada dentro de Ciudad Universitaria, recibe a quienes acuden a entregar la documentación requerida y donde son atendidos por 250 colaboradores.

La Rectora Lilia Cedillo Ramírez recorrió las instalaciones de la Arena BUAP para dar la bienvenida a las y los estudiantes de nuevo ingreso del nivel medio superior; a la par, saludó y agradeció el trabajo de los colaboradores que apoyan durante este proceso.

Juan Manuel Rosas Tapia, titular de la Dirección de Administración Escolar (DAE), informó que el proceso de inscripción se desarrolla conforme las fechas y horarios establecidos en la convocatoria de inscripción Admisión 2026 Nivel Medio Superior, publicada en la página https://admision.buap.mx/.

Al interior de la Arena BUAP se habilitó una ventanilla bancaria para aquellos jóvenes que no pudieron realizar el pago de su póliza de aportación 2026; esta ventanilla estará habilitada durante todo el proceso de inscripción en un horario de 9:00 a 16:00 horas.

El día 8 de agosto, la atención se trasladará a las sedes regionales del Bachillerato Tecnológico Agropecuario Ixtepec, Bachillerato Tecnológico Agropecuario Zacapoaxtla y en la Prepas de Chiautla de Tapia, Coyomeapan, Cuetzalan, Regional Enrique Cabrera Barroso (Tecamachalco), Venustiano Carranza y Vicente Guerrero en un horario de 10:00 a 17:00 horas. 

Los documentos requeridos en original y copia son comprobante de resultados, identificación oficial vigente con fotografía, certificado de estudios (legalizado cuando corresponda), acta de nacimiento, formato de consentimiento para uso de datos personales debidamente firmado -el cual se descarga en la cuenta de autoservicios- y constancia del IMSS o comprobante vigente de otro seguro médico. Además, póliza y comprobante de pago por concepto de la aportación correspondiente a la inscripción. Esta documentación se deberá presentar en un sobre tamaño oficio color manila.

 

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Organizar gastos y comparar precios, estrategias para enfrentar regreso a clases.

·       Académico Ibero Puebla aconseja cuidar la economía familiar

Organizar los gastos, comparar precios y aprovechar los recursos disponibles son algunas de las estrategias que pueden ayudar a las familias a enfrentar el regreso a clases 2026.

El inicio de un nuevo ciclo escolar puede representar una presión económica para las familias mexicanas. Entre inscripciones, colegiaturas, útiles, uniformes, transporte y tecnología, los gastos pueden incrementarse considerablemente si no existe una adecuada planeación financiera.

El Dr. Juan Carlos Domínguez Vergara, académico del Departamento de Ciencias Sociales de la IBERO Puebla, señaló que el primer paso para elaborar un presupuesto escolar consiste en identificar con claridad todos los ingresos familiares, ya sea provenientes de salarios, negocios propios o ahorros destinados para esta temporada. A partir de ello es posible establecer un límite de gasto que no comprometa la economía del hogar.

El especialista explicó que también es indispensable elaborar una lista completa de los gastos previstos para el ciclo escolar. Además de colegiaturas e inscripciones, es importante contemplar útiles escolares, uniformes, calzado, dispositivos tecnológicos, licencias de software, transporte y alimentación, con el fin de evitar desembolsos inesperados.

Como tercer paso, recomendó realizar un inventario de los materiales y artículos que aún pueden utilizarse de ciclos escolares anteriores. Esta práctica permite reducir compras innecesarias y aprovechar recursos que todavía se encuentran en buenas condiciones.

Asimismo, destacó la importancia de comparar precios antes de realizar cualquier compra. Investigar distintas opciones, aprovechar promociones, ferias escolares y descuentos de temporada, así como considerar compras al mayoreo cuando sea conveniente, puede representar un ahorro significativo para las familias.

Finalmente, el académico de la IBERO Puebla sugirió realizar las compras con anticipación para evitar incrementos de precios de último momento y, cuando sea posible, aprovechar esquemas de meses sin intereses que no generen costos adicionales y permitan distribuir mejor el gasto. 

El experto aseguró que una adecuada planeación financiera no solo facilita enfrentar los gastos del regreso a clases, sino que también contribuye a proteger la estabilidad económica de las familias durante el resto del ciclo escolar.

 

 Investigadora BUAP indaga en las relaciones genealógicas entre diversas especies de plantas

·      Algunos de sus trabajos son los estudios taxonómicos de plantas en Puebla

Etelvina Gándara Zamorano, investigadora de la Facultad de Ciencias Biológicas de la BUAP, centra su trabajo en conocer los procesos histórico-evolutivos sobre el origen y permanencia de taxones de angiospermas y macrohongos con importancia biocultural. Para ello, integra taxonomía, sistemática molecular, filogeografía y genética.

Entre sus trabajos están los estudios taxonómicos de plantas en Puebla, relacionados con su distribución, presencia de especies endémicas y dónde se encuentra la mayor diversidad. También realiza filogenias basadas en ADN, para conocer la historia evolutiva de plantas y hongos macromicetos. Es decir, hace cuántos miles o millones de años se originaron las especies, en qué parte geográfica estuvieron y cómo se fueron moviendo las semillas a otras zonas geográficas.

Igualmente, participó en un proyecto con financiamiento de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación, en colaboración con investigadores de la Universidad Veracruzana y el Tecnológico Nacional de México, campus Boca del Río, sobre genética de poblaciones en corales del Golfo de México.

Gándara Zamorano, académica adscrita al Laboratorio de Diversidad y Evolución Fúngica y Vegetal, se formó inicialmente como taxónoma; posteriormente, en la sistemática filogenética para conocer las relaciones de parentesco entre plantas y después incursionó en la biogeografía histórica.

Es bióloga de formación por la Universidad de Guadalajara y sus estudios de posgrado, maestría y doctorado, los realizó en el Instituto de Ecología. Obtuvo una beca UC MEXUS para realizar una estancia posdoctoral en la Universidad de California, en Berkeley, Estados Unidos. Es nivel II del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores.