Dicta conferencia magistral el politólogo Robert Keohane a estudiantes de la BUAP

La Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la BUAP llevó a cabo su ciclo de conferencias anual 2026 “La nueva geometría del poder: anarquía y esperanza”, en la que participó el destacado politólogo Robert Keohane, quien dictó la cátedra “Instituciones globales en un mundo de conflicto”.

En su ponencia, el especialista estadounidense cuestionó las condiciones que existen para la cooperación internacional entre países, pues algunos quieren riqueza y otros estabilidad. Su teoría plantea que las instituciones globales son herramientas para evitar el conflicto en un mundo anárquico. Para lograrlo propone la reducción de la incertidumbre gracias a canales de comunicación transparentes, la negociación de agendas y marcos legales, así como el incentivo o castigo para los gobiernos que cumplan con la reciprocidad o violen los acuerdos.

El politólogo recordó cómo se dieron procesos de cooperación tras la Segunda Guerra Mundial, cuando las potencias mundiales optaron por la estabilidad, haciendo concesiones sobre intereses particulares a partir de condiciones de interdependencia, que facilitaron la interacción institucional.

Planteó el dilema entre el poder y la independencia, pues aseguró que actualmente los intereses económicos son más fuertes y el conflicto antecede a la cooperación, con una competencia muy marcada por la coerción y la hegemonía. Sin embargo, mencionó que su teoría sobre las instituciones globales como herramientas para mitigar el conflicto, pueden hacer posible la cooperación institucional.

Como ejemplo mencionó a la Unión Europea (UE), donde hay intereses en común y reglas que benefician a un conjunto, incluso refirió que un país como Canadá encuentra más coincidencias con este sistema que con Estados Unidos (EEUU) y por eso busca más relaciones institucionales con la UE. 

Asimismo, refirió que en 1985 China estaba fuera del juego mundial, pero la cooperación internacional le permitió compartir información y construir instituciones que reflejaran sus propios valores e impulsaran su desarrollo, algo que aseguró, respalda su teoría.

Reconoció que ahora las instituciones tienen un valor menor que hace años, y que existen problemas como el cambio climático, que no podrán resolverse sin instituciones internacionales, un problema en el que EEUU tiene un papel relevante: “Por eso sigo pensando en que la UE es un mejor laboratorio para estudiar la cooperación; si fuera universitario trataría de estudiar en estos países, donde se hacen concesiones que benefician a un conjunto, porque si sólo persigues tus propios intereses tendrás un patrón acumulativo”.

 

 BUAP, sede de congresos sobre Psicología Social, Relaciones Personales y Transculturalidad

·     Fueron inaugurados por la Rectora Lilia Cedillo y miembros de AMEPSO

La BUAP es sede del XXI Congreso de Psicología Social, del XII Congreso Internacional de Relaciones Personales y el X Congreso Latinoamericano de Psicología Transcultural, tres eventos académicos inaugurados por la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, que se celebran en los edificios Carolino y San Jerónimo los días 23, 24 y 25 de septiembre.

La Rectora Lilia Cedillo Ramírez refirió que este encuentro permitirá complementar los conocimientos de los estudiantes, además de motivarlos con la presencia de ponentes de prestigio nacional e internacional. 

José Luis Rodríguez Sánchez, director de la Facultad de Psicología de la BUAP, indicó que la trascendencia de este congreso radica en la introspección que se hará sobre los conocimientos en psicología social, en las relaciones personales y la transculturalidad, como un esfuerzo por responder a las exigencias del entorno y de la sociedad. 

Organizado por la Facultad de Psicología y por la Asociación Mexicana de Psicología Social (AMEPSO), este ejercicio académico y profesional impulsa la reflexión, el diálogo interdisciplinario y el análisis crítico de los fenómenos psicosociales contemporáneos, a través de la participación de investigadores, docentes y estudiantes.

En la inauguración también estuvieron presentes la doctora Sofía Rivera Aragón y Rolando Díaz Loving, de la AMEPSO, quien indicó que al juntar estas temáticas se tocan tres niveles inseparables de la experiencia humana: la persona, sus relaciones y su cultura, pues la ciencia de la Psicología entiende que no se puede comprender plenamente a las personas, separándolas del mundo social y cultural en el que viven. El programa completo se puede consultar en https://congresoamepso2026buap-knvih.wordpress.com.    

 

 Aborda BUAP el uso de IA en la investigación

La Dirección General de Bibliotecas de la BUAP llevó a cabo la conferencia “IA Generativa en la Investigación: herramientas, publicación y ética”, en la Unidad de Seminarios de Ciudad Universitaria, con el fin de abordar las buenas prácticas de esta herramienta que impulsen el desarrollo del conocimiento.

Amira del Rayo Flores Urbina, Vicerrectora de Investigación y Estudios de Posgrado de la institución, dijo que la problemática no sólo es quién usa la IA, sino dónde se produce, cómo se controlan los datos que la alimentan, cómo se resguardan los centros de cómputo donde se entrena, quién fija sus normas y quién se beneficia de sus utilidades. Por ello, externó la necesidad de replantear su uso responsable.

En la conferencia magistral, Carlos Manuel Estévez-Bretón, consultor global de Elsevier, explicó que actualmente el conocimiento se concentra en 64.2 zettabytes, pero no existe una plataforma única de almacenamiento: cuatro por ciento está en la Internet, 90 por ciento en archivos (memorias, computadoras) y seis por ciento en la Internet oscura.

También abordó los retos de la investigación actual: sobrecarga de información, búsqueda ineficiente y colaboración limitada clasificada en silos disciplinarios; así como la evolución de la IA.

A la inauguración asistieron por parte de la BUAP José Jaime Vázquez López, vicerrector de Docencia, y Juan Carlos Flores González, director de Educación Superior; además de Laura Yáñez Salguero, account Manager de Elsevier.

 

 

 

 Reconoce Ceneval calidad educativa de egresados BUAP

 ·    Se entregó el Premio Ceneval al Desempeño de Excelencia EGEL a 115 egresados, de un total de 306

En la entrega del Premio Ceneval al Desempeño de Excelencia EGEL 2025 a 115 egresados, de un total de 306 en 29 programas educativos, José Jaime Vázquez López, vicerrector de Docencia de la BUAP, externó que dichos logros son resultado del trabajo constante, la disciplina y la perseverancia diaria de los estudiantes y de la comunidad a la que pertenecen. 

Además, tras recibir el reconocimiento al Padrón de Programas de Alto Rendimiento Académico 2023-2025, el vicerrector indicó que la excelencia de la BUAP no se concentra en un solo punto. “Hoy premiamos a jóvenes de nuestra capital y de los complejos regionales en Atlixco, Huauchinango, Tecamachalco, Tehuacán y Teziutlán. Con ello, demostramos que una educación pública, rigurosa y de calidad, puede y debe florecer en cada región de nuestra identidad”. 

Alejandra Zúñiga Bohigas, directora de los Exámenes Generales para el Egreso de la Licenciatura del Ceneval, refirió que este logro permite dimensionar la magnitud de la calidad académica de la BUAP. “De 2011 a diciembre de 2025, más de 2.5 millones de personas presentaron el EGEL y únicamente el 2.9 por ciento obtuvo este premio. Ustedes forman parte de este grupo”. 

De manera adicional al premio, mencionó que los jóvenes recibieron una insignia digital del Ceneval, la cual podrán incorporar a sus redes profesionales y compartirla con instituciones académicas o empleadores. “Es una evidencia verificable del resultado alcanzado y podrán conservarla a lo largo de su trayectoria”, puntualizó al tiempo de señalar que esta distinción reconoce el trabajo de los docentes y de quienes sostienen diariamente la formación de los estudiantes.

 

 Encabeza Rectora Lilia Cedillo Carrera Universitaria BUAP 2026

·     En su edición 22 logró reunir a más de 30 mil corredores

La Rectora de la BUAP, Lilia Cedillo Ramírez, encabezó el contingente de miles de participantes que se dieron cita en Ciudad Universitaria (CU) para recorrer con entusiasmo los 6.5 kilómetros de la “Carrera Universitaria 2026”, en su edición 22.

Tras dar el banderazo de salida, la Rectora Lilia Cedillo y los corredores partieron desde la Torre de Gestión Académica y Servicios Administrativos y recorrieron todo el circuito hasta cruzar la meta, ubicada al interior del Estadio Universitario.

En esta edición, a los primeros dos mil competidores que atravesaron la meta, se les entregó como medalla la primera pieza conmemorativa de un rompecabezas para formar la cabeza de un lobo. En la edición 2029 se entregará la última insignia y medallero.

En la categoría Deporte Adaptado, los primeros tres atletas que completaron la carrera son: en rama femenil, Belén Balbuena; en segundo lugar, Isabel Auora y el tercer lugar, Micaela Hernández. En rama varonil, el primer lugar lo conquistó Ángel Gael Reyes Vidal; el segundo lugar, Alexander Romero Calderón, y el tercer puesto fue para Carlos David Alvarado.

En rama femenil general, el primer lugar lo obtuvo Renata Julieta Muñoz Romero, estudiante de la Facultad de Ciencias Biológicas; le sucedió, María Fernanda Salazar, ex alumna de la Facultad de Cultura Física.  Julissa Silva Cruz, integrante de la Facultad de Ingeniería Química, logró el tercer puesto.

Los alumnos de la Facultad de Medicina, Roberto Cazares Miranda y Reynaldo David García Cerqueda lograron el primer y segundo lugar en la rama varonil general de esta competencia. Ángel Pérez Solís representante de la Facultad de Ciencias de la Electrónica, completó la tercia. 

Familias, corredores externos e integrantes de la comunidad universitaria participaron en esta fiesta deportiva recreativa con ánimo y en un ambiente festivo. 

 

En BUAP finaliza Diplomado en Gestión Estratégica de Procesos Administrativos

 Con la entrega de 28 reconocimientos por parte de la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, se llevó a cabo la clausura del Diplomado en Gestión Estratégica de Procesos Administrativos, en el Paraninfo del Edificio Carolino. 

En el acto, la Rectora refirió que el esfuerzo que realizaron los participantes tendrá un impacto directo en el desempeño de las actividades administrativas que realizan diariamente, además de fomentar la vinculación para conocer los retos de otras unidades e instancias universitarias. 

La intención de este diplomado es dotar a directivos y secretarios administrativos de diversas dependencias y unidades académicas, de competencias avanzadas para planear, organizar, dirigir y controlar recursos a su cargo, con sustento en la normativa universitaria vigente.

Este diplomado, en su segunda edición, permite actualizaciones que facilitan ofrecer mejores servicios a los estudiantes, indicó Juan Antonio Cruz Moctezuma, titular de la Secretaría Administrativa de la BUAP, encargada de organizar este diplomado a través del Departamento de Capacitación y Desarrollo.

 

 Colocan primera piedra del techado de la alberca olímpica en el Centro Acuático Universitario BUAP

En el Centro Acuático Universitario de la Dirección de Deporte y Cultura Física (DIDECUFI) se colocó la primera piedra para la construcción de la cubierta en la alberca olímpica, cuya área será de 4 mil 302 metros cuadrados.

El proyecto representa el fortalecimiento de un espacio destinado al encuentro, convivencia y desarrollo de los usuarios, consolidando al  Centro Acuático Universitario como un patrimonio funcional al servicio de los integrantes de la BUAP.

Gustavo Garrido Cocoletzi, titular de la Dirección de Infraestructura Educativa (DIE), expresó que “la modernización de la alberca olímpica permitirá fortalecer las condiciones para práctica deportiva, la formación, el entrenamiento y las actividades acuáticas, contribuyendo al bienestar físico y al desarrollo de hábitos saludables entre los estudiantes”

Asimismo, para la alberca olímpica, con capacidad de dos millones de litros de agua, se construirá un sistema de calefacción de bombas eléctricas alimentadas por paneles solares.

Encabezaron también el acto, Carlos Martín del Razo Lazcano, Tesorero General; Jorge Avelino Solís, Coordinador General de Participación y Desarrollo Estudiantil; y José Miguel López Serrano, titular de la DIDECUFI.

 

Convive comunidad BUAP en la Fiesta Mexicana

Como cada año, la comunidad universitaria convivió en un ambiente lleno de alegría durante la tradicional fiesta mexicana. 

Los universitarios disfrutaron con entusiasmo los juegos mecánicos e inflables, además de una función de lucha libre mexicana, y consumieron antojitos en los puestos de comida.

Durante la tradicional kermés también realizaron otras actividades como cantar, bailar e interactuar con las mascotas del Centro de Apoyo Emocional y Terapia Ocupacional (CAETO).

 

 Otorgan a cinco Investigadores BUAP la máxima distinción vitalicia del SNII

Por su trayectoria y contribuciones científicas y tecnológicas a nivel nacional, los académicos BUAP: María Eugenia Mendoza Álvarez del Instituto de Física (IFUAP); Andrés Fraguela Collar, Rosendo Leovigildo Lozada Morales y Martha Alicia Palomino Ovando de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM); así como Francisco Javier Meléndez Bustamante, de Ciencias Químicas (FCQ) fueron reconocidos como Investigadores Nacionales Eméritos, la máxima distinción vitalicia que otorga el Estado mexicano.

Este reconocimiento se concede a partir de la evaluación que realiza la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI) y el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), tomando en cuenta una carrera científica destacada, la formación de recursos humanos y la aportación para consolidar el conocimiento en México. 

Este año, con perfiles de Matemáticas, Física y Química, la BUAP mantiene un registro total 27 de Investigadores Nacionales Eméritos, de los cuales 24 permanecen activos, brindando prestigio a la universidad, pues su trabajo avala la calidad en la formación de los estudiantes, además del compromiso que mantiene la institución con la generación de conocimiento. 

 Dra. María Eugenia Mendoza Álvarez 

Cursó la licenciatura en Química en la BUAP y el doctorado en Ciencias en la Universidad de Ginebra, Suiza, bajo la asesoría del profesor Hans Schmid. Participó en la creación del posgrado en Ciencia de Materiales del Instituto de Física, siendo la primera mujer en dirigir este centro de investigación.

Fue docente en el Instituto de Mineralogía de la Universidad Técnica de Berlín, Alemania; en el Departamento de Química de la Universidad Simon Fraser, en Vancouver, Canadá y en el Departamento de Física de la Universidad Autónoma de Barcelona, España. En la BUAP imparte clases en el IFUAP, pero también dio clases en las facultades de Ciencias Químicas y Ciencias Físico Matemáticas.

La Cristalografía es la disciplina que cultiva desde 1980, enfocada en el estudio de materiales ferroicos. Su trabajo comprende desde el crecimiento de cristales y la determinación de su estructura, hasta el estudio de sus transiciones de fase mediante diversas técnicas. Obtuvo dos títulos de patente, además de publicar 80 artículos de investigación en revistas indizadas, libros y capítulos. Ha dirigido 30 tesis tanto de licenciatura como de posgrado y organizó eventos científicos internacionales para la promoción de la Cristalografía.

También recibió el Premio Universidad de La Habana, Cuba, 2010; el Premio Nacional Academia de Ciencias de Cuba, 2011 y la Medalla “Herminia Franco”-BUAP, 2017. Actualmente es miembro de la Academia Mexicana de Ciencias desde 1999 y del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores desde 1987, obteniendo nivel III en 2019.

 Dr. Rosendo Leovigildo Lozada Morales

Cursó su licenciatura en la Universidad Veracruzana, la maestría en el IFUAP y su doctorado en Optoelectrónica en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, donde está adscrito como académico e investigador. 

Mantiene perfil Prodep y pertenece al Padrón de Investigadores de la institución. Tiene una activa participación en la construcción, mantenimiento y equipamiento del laboratorio de “Caracterización y Síntesis de Materiales Avanzados”. Ha dirigido más de 50 tesis de licenciatura, maestría y doctorado, algunas con mención honorífica. El empeño que pone en la formación de sus estudiantes se refleja en el perfil que ahora tienen como investigadores miembros del SNII.

Cuenta con 112 artículos publicados en revistas indizadas; la mayoría con factor de impacto mayor a 2, con aproximadamente tres mil citas. En 1996 ingresó al SNII como nivel I y desde 2011 conservó el nivel III. 

Dentro de la BUAP es miembro del Programa de internacionalización de la investigación. Entre los reconocimientos que recibió está el Premio Francisco Espinosa Beltrán a la investigación experimental, otorgado por la Sociedad Mexicana de Ciencia y Tecnología de Superficies y Vacío, en 2024.

 Dr. Andrés Fraguela Collar 

Su trayectoria profesional se sustenta en la formación que adquirió en la Facultad de Mecánico-Matemáticas de la Universidad M.V. Lomonosov de Moscú y el Instituto de Matemáticas V.A. Steklov de la Academia de Ciencias de Rusia, donde obtuvo los grados de PhD en Física-Matemática y Doctorado de segundo nivel en Ciencias. Realizó una estancia postdoctoral como Colaborador Científico Superior en la Cátedra de Ecuaciones Diferenciales del Instituto de Matemáticas Steklov de la ex Unión Soviética.

Con más de cinco décadas en la educación superior, su labor transforma el conocimiento matemático en soluciones prácticas para sectores como salud, ingeniería, la banca, industria y educación adaptativa. Fue fundador del Centro Multidisciplinario de Modelación Matemática y Computacional (CEMMAC) y gestor de alianzas estratégicas interdisciplinarias con universidades de Rusia, España, La Habana, Cuba, Colombia, entre otras. 

Reconocido con distinciones nacionales e internacionales, trabaja a partir de la Modelación Físico Matemática y Computacional de Sistemas Complejos en Ciencias y Tecnología, con un enfoque que busca asimilar la complejidad de un entorno real y brindar una solución. 

Tiene más de 150 artículos, ocho libros, 680 citas en bases especializadas, participación en 55 proyectos de investigación, la dirección de 94 tesis, además de supervisar 12 estancias postdoctorales y sabáticas; muchos de sus egresados son investigadores independientes consolidados. Impulsó el Programa Integral de Formación de Maestros, un modelo innovador de capacitación para profesores en México, en República Dominicana y en Angola. 

 Dr. Francisco Javier Meléndez Bustamante 

Estudió Química Industrial en la BUAP y la maestría en Química en la Universidad Autónoma Metropolitana. Obtuvo su doctorado en Química Teórica en la Universidad Complutense de Madrid, España. En 1997 se unió a la Facultad de Ciencias de la Computación y a partir del año 2000 es profesor-investigador de la Facultad de Ciencias Químicas. 

Es miembro del SNII desde 1997, además pertenece al Padrón de Investigadores de la BUAP; es Perfil Deseable Prodep desde 2000 y miembro del Cuerpo Académico consolidado de Investigación Experimental-Computacional de Nuevos Materiales y Sistemas Biomoleculares. 

Su área es la Química Cuántica, enfocada a la espectroscopía de moléculas no-rígidas, cálculos moleculares de estados excitados, mecanismos de reacción teóricos y técnicas computacionales aplicadas a la bioinformática. Es miembro del núcleo académico básico de las carreras de Química, Químico farmacobiólogo y Farmacia, y miembro del área de Fisicoquímica del posgrado en Ciencias Químicas.

Ha publicado aproximadamente 105 artículos en revistas internacionales, 10 capítulos de libro y es autor de software especializado en química cuántica computacional. Es editor invitado de las revistas de Frontiers in Chemistry y Theoretical Chemistry Accounts, especializadas en el área de la química teórica computacional y ha dirigido aproximadamente 60 tesis de licenciatura y posgrado.

 Dra. Martha Alicia Palomino Ovando

Cursó su maestría y doctorado en el Instituto de Física (IFUAP) y colaboró como docente en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, donde también cursó un posgrado. Fue directora de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y aunque actualmente es jubilada mantiene colaboraciones y dirección de tesis.

Con más de 45 años de experiencia docente, es autora de alrededor de 70 artículos de investigación en revistas indizadas. Mantiene el compromiso de la formación de comunidad científica, por lo que en gran parte de esta producción participaron estudiantes. Ha dirigido 50 tesis de licenciatura, maestría y doctorado; 90 por ciento de sus graduados trabajan en sus áreas e incluso algunos pertenecen al SNII.  

Su línea de investigación se centra en el estudio de propiedades ópticas en cristales fotónicos, materiales bidimensionales, crecimiento, caracterización y aplicaciones de ópalos, teórico y experimental, así como metamateriales. Su trabajo científico es aplicable a temas de salud, y mejoras tecnológicas en la reducción de los dispositivos, con impacto en el uso de energías renovables.

Es miembro del SNII desde 1999 y participó en la creación, gestión e implementación de la Maestría y el Doctorado en Investigación en Ciencia de Datos.  

Hay que recordar que los doctores Alfred Zehe, jubilado inactivo y pionero de la nanotecnología en México fue el primer Investigador Nacional Emérito de la BUAP. El segundo con esta distinción fue el fallecido doctor Raúl Dorra, coordinador del Programa de Semiótica y Estudios de la Significación. Asimismo, Pedro Félix Hernández Ornelas, investigador emérito adscrito al Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, falleció en febrero de este año.

 

 Capacita BUAP a docentes en Inteligencia Artificial

La BUAP concluyó el Diplomado en Inteligencia Artificial y Transformación Docente, diseñado específicamente para profesores de la universidad; un proceso formativo realizado por la Agencia de Inteligencia Artificial y Ética Algorítmica y avalado por la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico. 

Constó de 120 horas de capacitación articuladas alrededor de cuatro microcredenciales: Evolución de la inteligencia artificial IA, GuIA Docente, Transformación de Evaluación y Bienestar y Desarrollo.

Este programa implicó replantear el papel del profesor en el diseño de sus clases y actividades, así como adaptar estrategias de evaluación frente al uso de la IA por parte de sus estudiantes. La meta es formar mil Docentes GuIA en un año.

El Docente GuIA es un nuevo perfil que combina comprensión técnica, transformación pedagógica, evaluación, pensamiento crítico, responsabilidad ética y desarrollo humano. Además, debe ayudar al estudiante a comprender cuándo utilizar IA, cuándo cuestionarla y cuándo decidir no utilizarla.

Los primeros resultados de la medición realizada al concluir el diplomado ofrecen señales relevantes: en el diseño de actividades con IA, los docentes pasaron de un 50 a 91.7 por ciento; al tener criterios para evaluar trabajos asistidos por IA, de 33.4 a 83.4 por ciento.

En cuestión de orientar a sus estudiantes para analizar críticamente contenidos generados por IA comentaron pasar del 33.3 al 100 por ciento. Adicionalmente, el 83.3 por ciento reportó que sus estudiantes verifican datos, contrastan fuentes e identifican posibles errores.