Distinguen a trabajadores por cumplir de 25 a 50 años de labor en planteles educativos.

Con la finalidad de distinguir el trabajo y desempeño del personal administrativo, el secretario de Educación, Melitón Lozano Pérez entregó reconocimientos y medallas por el cumplimiento de 25 a 50 años de labor en los planteles educativos del estado.

Al presidir la ceremonia de “Entrega de Estímulos al Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación 2022”, efectuada en el Centro Expositor de Puebla, el titular de la dependencia galardonó a un total de 2 mil 338 administrativos, que desempeñan labores como: intendentes, secretarias, prefectos y apoyo administrativo en general; además de que los beneficiados recibirán un incentivo económico por sus años de servicio.

Lozano Pérez afirmó que los trabajadores contribuyen a la calidad de la educación en las escuelas, y permite que los procesos educativos no se detengan, pese a las dificultades generadas por la COVID-19; agregó que el trato con la comunidad educativa es elemental para el desarrollo adecuado en las aulas.

Durante el evento, también estuvieron presentes la subsecretaria de Educación Obligatoria, María del Coral Morales Espinosa; el secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) sección 51, Jaime García Roque y, el titular de la Oficina de Enlace Educativo en el Estado de Puebla, Hilarión Castañeda Domingo.

 

 Académicos de nivel medio superior analizan contenido de los planes y programas de estudio

Con el objetivo de analizar y reflexionar el contenido de los planes y programas de estudio que conforman el nuevo marco curricular común, la Secretaría de Educación organizó una reunión con académicos de nivel medio superior estatales e instituciones descentralizadas.

El encuentro estuvo encabezado por el titular de la dependencia, Melitón Lozano Pérez, quien señaló que el objetivo de estas iniciativas es buscar una ruta de trabajo para mejorar los contenidos educativos.

A la reunión asistieron representantes de Bachilleratos Generales Estatales (BGE), Centros Escolares (CE), Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla (COBAEP), Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), y el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTE), quienes expusieron sus particularidades, y la necesidad de buscar un enfoque mayormente humanista y social.

Dentro de las propuestas hechas están: mantener el conocimiento contextualizado, el rescate de saberes en las entidades (costumbres, formas de vida y tradiciones de la comunidad), fomentar la integralidad de los aprendientes, sin perder las particularidades de cada subsistema; de esta forma, las propuestas del estado serán enviadas a la federación para que sean consideradas en el mapa curricular que aplicará en el ciclo escolar 2023-2024.

Finalmente, el titular de la dependencia enfatizó que, con estas acciones, las y los docentes fortalecerán las necesidades académicas, y confrontarán los desafíos de la realidad que enfrentan las y los alumnos, al considerar que el nivel medio superior debe promover la formación para el ingreso a las universidades y también reforzar los aprendizajes obtenidos durante los años de estudios en educación básica.

 

Fenapaf pide a escuelas no condicionar devolución de documentos

· La organización de papás considera positivo digitalizar entrega de certificados.

· Dicen que existe comunicación con padres de familia de todos los estados para detectar problemas en caso de presentarse

Tras el cierre del presente ciclo escolar, y con el propósito de transitar al siguiente periodo de una manera tranquila y sin contratiempos, la Federación Nacional de Asociaciones de Padres de Familia A. C. (FENAPAF), anunció que trabajará coordinadamente con sus representaciones en cada entidad federativa, a fin de evitar que exista algún tipo de presión o problema en materia administrativa, que impida a los escolares acceder a un nuevo nivel en su enseñanza.

La presidenta de la FENAPAF, Aurora González Tejeda, destacó que se mantendrá una comunicación cercana con padres de familia, para detectar problemas, en caso de existir.

Lo anterior al tiempo de calificar como acertada la decisión de la Secretaría de Educación, de realizar, en línea, el proceso de entrega de certificados de educación, toda vez que sin duda esta acción beneficiará a muchas familias, al poder obtener un documento tan importante, de manera rápida.

A esto se le suma que, de acuerdo con datos de la Dirección General de Planeación, Programación y Estadísticas de la Secretaría de Educación Pública, en el ciclo escolar 2021-2022, que concluye esta semana, un millón 881 mil 792 alumnos de más de 14 mil 280 escuelas públicas y privadas de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato podrán graduarse de sus respectivos niveles.

De ahí que, dijo González Tejeda, “es importante contar con esa tranquilidad de poder acceder a los certificados de educación, sobre todo porque sabemos que han sido fechas sumamente difíciles en materia de estabilidad familiar, tanto en lo económico como en lo emocional, ante la emergencia sanitaria del Covid-19, que desafortunadamente continua”.
Y precisamente la propia Secretaría de Educación destaca que son más de 24 mil los alumnos de escuelas públicas y privadas, que, en entidades como Puebla, no continuaron sus estudios durante el ciclo escolar 2021-2022, siendo que el mayor porcentaje de abandono escolar se encuentra en el nivel básico de primaria.

 

Certificados digitales de instituciones no descentralizadas no requieren legalización: SEP

 - La dependencia señala que los certificados que entregan de manera impresa las instituciones educativas descentralizadas del nivel medio superior, sí requieren este proceso

La Secretaría de Educación informa que los certificados digitales de bachillerato general estatal no requieren trámite adicional de legalización, ya que son expedidos bajo las normas y especificaciones del Sistema Educativo Nacional. 

Por otra parte, la dependencia señala que los certificados que entregan de manera impresa las instituciones educativas descentralizadas del nivel medio superior como: Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla (COBAEP), el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), y Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTE), sí requieren legalización.

Este proceso consiste en la ratificación de las firmas inscritas en el documento, que permite que tenga validez y pueda transitar en todo el país, y lo efectúa la Secretaría de Gobernación; al respecto, cada madre o padre de familia debe hacer este trámite de manera personal.

La dependencia reitera su compromiso de facilitar los trámites y procesos administrativos para que las y los aprendientes continúen con su desarrollo académico.

 

Más de un millón de alumnos inician esta semana periodo de vacaciones.

 · Escuelas públicas y privadas tendrán cuatro semanas para organizar el regreso de clases programado para el 29 de agosto

Este jueves 28 de julio concluirá el ciclo escolar 2021-2022 en más de 14 mil escuelas de educación obligatoria (preescolar, primaria, secundaria y bachillerato) de la entidad, lo que implica que un millón 677 mil 401 alumnos y 80 mil 942 trabajadores (docentes y personal administrativo) iniciarán un receso de actividades académicas, informa la Secretaría de Educación.

En este periodo, profesores de escuelas públicas y privadas tendrán cuatro semanas para organizar el regreso de clases programado para el 29 de agosto; sesionarán los comités participativos de Salud Escolar; los miembros de la comunidad educativa realizarán jornadas de limpieza en los planteles educativos, y habrá sesiones de formación continua para educadores en torno a la nueva propuesta curricular.

Por otra parte, la dependencia informa que la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR), que es la instancia federal encargada de validar los certificados sigue en ese proceso, por esta razón, los certificados de primaria, secundaria y bachillerato, irán liberándose gradualmente, y a partir del 28 de julio estarán al 100 por ciento en la plataforma; los documentos oficiales de preescolar ya se encuentran disponibles.

La Secretaría de Educación hace un reconocimiento a docentes, trabajadores y tutores por su labor y compromiso con los aprendientes durante los meses de actividades académicas escolares híbridas, a distancia y presenciales.

 

Propone Armenta un Fondo Soberano para saldar deuda externa.

 

·         El senador poblano remarcó que el litio debe considerarse un motor de desarrollo económico y generación de riqueza nacional.

·        Abraham Quiroz, fundador de Morena en Puebla, reconoció el acierto de AMLO de que la Nación tenga la rectoría del mineral estratégico, impulsando la iniciativa del senador Armenta.

Puebla, Puebla. Al referir que el litio es considerado por Ley, patrimonio de la Nación "con lo cual, su exploración, explotación y aprovechamiento se reserva para beneficio exclusivo del pueblo de México', el senador de Morena por Puebla AlejandroArmenta insistió en la creación de un Fondo Soberano para hacer posible que las ganancias que se obtengan del mineral estratégico se destinen a cubrir las necesidades básicas como el pago de la deuda externa.

Citó como ejemplo la visión del empresario Elon Musk, quien considera que la industria del Litio "es como emitir e imprimir billetes" por sus diferentes usos en las ramas productivas.

El senador Armenta precisó que dicho fondo traería dos grandes beneficios: distribuir ganancias para la población y la atracción de inversiones directas a favor de la población.

En este contexto, vale la pena mencionar que la producción Minero-Metalúrgica pasó de 281 mil millones de pesos en 2020 a 338 mil millones de pesos en 2021.

Por su parte, Abraham Quiroz, uno de los fundadores de Morena en Puebla, señaló que el presidente Andrés Manuel López Obrador tuvo un gran acierto al impulsar la iniciativa del senador Armenta para que el uso, exploración y explotación del litio estuviera en manos de la Nación, además para evitar concesiones que beneficien a las empresas extranjeras "porque lo importante es defender nuestros recursos naturales y minerales a favor del desarrollo de las y los mexicanos".

 

 “Yo Decido”, parte de campaña nacional de concientización para prevenir embarazos no planeados.

· Aborda contenidos como derechos sexuales y reproductivos, recomendaciones para establecer relaciones afectivas y de noviazgo igualitarias, para identificar señales y acciones de prevención contra la violencia sexual y de género

Con el objetivo de fomentar la autonomía y la responsabilidad en la toma de decisiones de los adolescentes de 15 a 19 años de edad pertenecientes al Centro de Día del Sistema Municipal DIF (SMDIF), personal de la Secretaría Ejecutiva del Sistema de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Puebla (SESIPINNA Puebla) impartió el taller “Yo Decido”, el cual forma parte de la campaña nacional de concientización para prevenir los embarazos no planeados del Consejo Nacional de Población, del Gobierno de México.

Durante el desarrollo de los talleres, Sandra Montalvo Domínguez, Directora Jurídica del SMDIF, mencionó que diariamente se realizan esfuerzos para respetar, dar a conocer y proteger los derechos de niñas, niños y adolescentes con herramientas que les permitan prevenir situaciones adversas, estableciendo comunicación directa con ellas y ellos.

Para brindar una mejor capacitación a las y los jóvenes, también participa la Secretaría para la Igualdad Sustantiva de Género, a cargo de Karina Romero Alcalá, mediante diversas acciones ideadas para prevenir la violencia y embarazos a temprana edad.

Es así que a través de actividades de trabajo en equipo, los jóvenes plasmaron sus emociones, definieron qué significa el amor propio, qué hacen para tener un autoestima sano, cómo fortalecen el cuidado personal y también compartieron con sus compañeros y compañeras la proyección de su plan de vida.

El taller "Yo Decido" forma parte de una campaña nacional que incluye temas relevantes para el correcto desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes mexicanos, por lo que aborda contenidos como los derechos sexuales y reproductivos, recomendaciones para establecer relaciones afectivas y de noviazgo igualitarias, para identificar señales y acciones de prevención contra la violencia sexual y de género, para evitar prácticas sexuales de riesgo bajo efectos del consumo de tabaco, alcohol y de sustancias adictivas, recurrir a medidas para evitar embarazos e infecciones de transmisión sexual y rutas para tomar decisiones libres, informadas y responsables.

Con estas acciones el Ayuntamiento de Puebla que preside Eduardo Rivera Pérez trabaja en favor de la protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes para garantizar su correcto desarrollo, mediante los diferentes programas y proyectos que encabeza Liliana Ortiz Pérez, Presidenta Honoraria del SMDIF.

 

40 escuelas en municipios de alta marginación, reciben apoyos económicos de “La Escuela es Nuestra”.

· Escuelas de dos a 50 alumnos recibirán 200 mil pesos, de 51 a 100 alumnos serán 250 mil pesos, y planteles que tengan más de 150 alumnos captarán 600 mil pesos.

· Programa “La Escuela es Nuestra” es una aportación federal que será aplicada y supervisada por los comités escolares

TEHUACÁN, Pue. – Un total de 40 escuelas de educación básica (preescolar, primaria y secundaria), ubicadas en siete municipios de alta y muy alta marginación de la Sierra Negra de Puebla recibieron tarjetas denominadas “Medios de Pago”, del programa “La Escuela es Nuestra” (LEEN), que es una aportación federal que será aplicada y supervisada por los comités escolares de Administración Participativa, que periódicamente darán a conocer la aplicación de los mismos, informa la Secretaría de Educación.

La entrega fue organizada en la escuela primaria “Braulio Rodríguez”, perteneciente al municipio de Atexcal, a la que asistieron madres y padres de familia que integran los comités, quienes recibieron el presupuesto que podrán usar de manera inmediata y destinarlo a los planteles educativos bajo los siguientes conceptos: mejorar la infraestructura, equipamiento, servicios de alimentación y horario extendido en las aulas.

La directora de LEEN, Pamela López Ruíz señaló que este presupuesto se entrega de manera directa a los beneficiarios sin intermediarios, y dijo que serán distribuidos según el número de alumnos que tenga cada escuela, quedando de la siguiente forma: de dos a 50 alumnos recibirán 200 mil pesos, de 51 a 100 alumnos serán 250 mil pesos, y planteles que tengan más de 150 alumnos captarán 600 mil pesos.

Por su parte, el jefe de la Unidad de Planeación y Evaluación de Programas para el Desarrollo de la Secretaría de Bienestar federal, Rodrigo Abdala Dartigues reiteró que este programa tiene la característica de confiar en los tutores, quienes saben de las necesidades que presentan las escuelas.

 

 Armenta a favor de frenar las comisiones excesivas por uso de crédito y débito.

· El legislador recordó que el 25 de mayo solicitó intervención de la Cofece para poner alto a esas prácticas abusivas.

· El 9 de agosto esperan respuesta de la autoridad correspondiente para implementar acciones a favor de los usuarios financieros y no de los bancos.

Ciudad de México. En el Senado de la República, Morena está a  favor de las y los usuarios de los servicios financieros, "estamos en contra de las altas comisiones por uso de tarjetas de débito y de crédito" enfatizó el legislador poblano Alejandro Armenta.

El también presidente de la Comisión de Hacienda y Crédito Público en la Cámara Alta remarcó que por encima de interés globales, el compromiso legislativo es abatir la desigualdad económica y mejorar la calidad en los servicios para los tarjetahabientes.

El senador de Morena por Puebla indicó que las instituciones financieras "se han acercado a millones de establecimientos para permitirles cobrar sus productos y servicios con dichos medios de pago, imponiendo altas comisiones que acaban absorbiendo los usuarios".

Como parte de las acciones para combatir los abusos en el sistema financiero, precisó que el pasado 25 de mayo presentó ante la Cofece una denuncia por posibles prácticas monopólicas absolutas en el mercado de pago con tarjeta de crédito.

Adelantó que será el próximo mes cuando se reciba la respuesta de la autoridad competente y proceder al seguimiento de regulación de esos cobros excesivos, "por ello, le pedimos a un grupo de expertos, su apoyo para armar la denuncia con fundamento y evidencia irrefutable" manifestó el senador Armenta.