Destaca Rectora Lilia Cedillo creatividad y empeño de la Facultad de Artes para formar estudiantes en tiempo de  pandemia

  · Durante el informe del director Alberto Mendiola Olazagasti, destacó avances como la reacreditación de todos los planes de estudio

La enseñanza de las artes como danza, música y teatro, requieren de la presencialidad, del contacto físico y la interacción directa entre alumno y profesor; por ello, adaptarse a las condiciones impuestas por la pandemia hacen meritorios los avances que tiene la Facultad de Artes en todas las áreas que cultiva, señaló la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, durante el Primer Informe de Labores del director de esta unidad académica, Alberto Mendiola Olazagasti.

“Quiero reconocer la capacidad y creatividad de los profesores para impartir sus cursos en línea. Para muchas áreas esto ha sido complicado y una de ellas es la suya, por la naturaleza de las licenciaturas, en las cuales es muy importante la presencialidad, pues se necesita ese contacto entre profesor y estudiante para transmitir el conocimiento, por eso valoro el esfuerzo que hicieron para salir adelante durante estos dos años”.

En un evento virtual, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez recordó los inicios de la Facultad de Artes y los deseos que tenían por destacar, por eso celebró cómo lograron consolidarse y un ejemplo de esto es la reacreditación de todos sus programas académicos, así como el crecimiento de su oferta educativa en materia de posgrados.

“Me agrada ver los avances que han tenido en cuanto a la formación de recursos humanos, pero también en la consolidación que han alcanzado en la parte académica. No es fácil ser miembro del Sistema Nacional de Investigadores en las áreas que cultivan, tampoco es fácil pertenecer al Sistema Nacional de Creadores de Arte, y ustedes lo han logrado, fomentando ese ánimo y entusiasmo en los profesores y estudiantes”, subrayó.

En cuanto a la participación que los miembros de esta unidad han tenido en eventos artísticos y culturales, la doctora Cedillo Ramírez celebró que la contingencia sanitaria no los detuviera y muestra de ello son los reconocimientos que han obtenido, así como las actividades que han organizado y que ya son una tradición dentro de la universidad, comentó.

De igual forma, hizo patente su apoyo para que se concreten los proyectos que encabezan y convocó a los estudiantes para que sean ellos quienes nutran el alma de la comunidad universitaria, “porque es justamente a través de la danza, la música y el arte en general, como se alimenta el espíritu”.

“Cuando se prueba lo que es participar en un evento cultural o artístico, uno se enamora de eso, es algo que se necesita, se pide, se exige, y eso es lo que justamente queremos en nuestros estudiantes, que los universitarios sientan la necesidad de un desarrollo cultural y que se logre gracias a la contribución de esta facultad”, añadió la Rectora Lilia Cedillo, quien además felicitó al director Alberto Mendiola por el trabajo al frente de esta unidad académica.

El maestro Mendiola Olazagasti refirió las acciones más destacadas en los últimos dos años, entre las que se encuentran la reacreditación de las cuatro licenciaturas que imparten: en Arte Dramático, Danza, Etnocoreología y Música. Además de la creación de dos nuevas maestrías: Teoría y Práctica de las Artes Escénicas, y Estudios y Producción de la Imagen, esta última en vinculación con la Facultad de Ciencias de la Comunicación.

Mendiola Olazagasti también enfatizó el trabajo en equipo y agradeció la colaboración y apoyo de la Rectora Lilia Cedillo para llevar a cabo los proyectos y objetivos de esta facultad. Mencionó la entrega de becas en beneficio de 164 alumnos de esta unidad, además de la colaboración de otras facultades que participaron en tutorías para el bienestar físico y emocional de los estudiantes, a través de atención psicológica y de fisioterapia.

El titular de esta unidad académica también informó de la consolidación de los cuerpos académicos, que en su conjunto suman siete, así como la acreditación en idiomas por parte de los docentes; la participación en foros, eventos y presentaciones, convocados tanto por la universidad como por el gobierno del estado y municipios.

Finalmente, dijo que todas las acciones y la planeación realizadas atienden al Plan de Desarrollo Institucional y enfocan sus objetivos en el impulso a la docencia, investigación, integración social y transferencia tecnológica.

 

Investigación, calidad educativa y vinculación, prioridades de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la BUAP

 

· La Rectora Lilia Cedillo se percató de los avances realizados en los últimos años para fortalecer a esta unidad académica

Al contrastar el panorama actual con el de otros años, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez aseguró que hoy la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la BUAP es una unidad académica en consolidación, en la cual se priorizan la investigación, la calidad educativa y la vinculación con su entorno.

“Fui testigo de una época en la que difícilmente se hacía investigación en esta facultad. Ahora hay miembros en el Sistema Nacional de Investigadores y se realiza la renovación de laboratorios en cuanto a equipamiento. Estamos en posibilidad de ofrecer investigación que beneficiará a la institución, a la comunidad y a otros grupos académicos”, refirió.

Durante el Primer Informe de Labores de Fernando Utrera Quintana, director de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, la Rectora de la BUAP dijo conocer las necesidades y el trabajo realizado en esta unidad académica para hacerla funcionar, mediante la actualización de sus planes de estudio y una constante renovación y mantenimiento de sus espacios, los cuales permitirán un regreso seguro a las aulas. “Nos podemos percatar de sus esfuerzos para engrandecerla”.

La doctora Cedillo Ramírez aseguró que preservar la salud de los estudiantes es una de las prioridades de la institución, por lo cual se postergó el regreso presencial para el próximo 21 de febrero en esta facultad. “Vamos a regresar fortalecidos con la convicción de que nuestros estudiantes son lo primero”.

Al final de su mensaje reiteró su compromiso para mejorar la infraestructura y atender las necesidades de esta comunidad universitaria. “Cuenten con el apoyo y entusiasmo de su Rectora”, expresó.

Por su parte, Fernando Utrera Quintana informó que en esa unidad académica la matrícula creció en 11.53 por ciento y el índice de deserción escolar pasó de 10 a 0.5 por ciento, de 2018 a 2021.

Dio a conocer que 63 docentes están distribuidos en tres planes de estudio: las licenciaturas en Medicina Veterinaria y Zootecnia y en Fauna Silvestre, y en la Maestría en Producción Animal Sostenible, las cuales están acreditadas por parte del Consejo Nacional de Educación de la Medicina Veterinaria y Zootecnia (CONEVET). Agregó que se solicitará la reacreditación internacional por el Consejo Panamericano de Educación en Ciencias Veterinarias (COPEVET).

Del total de la planta docente, cuatro son miembros del Sistema Nacional de Investigadores, 18 tienen perfil Prodep y 11 forman parte del Padrón de Investigadores de la institución. En el año que se informa, se contrataron 10 docentes y se otorgaron cinco definitividades.

Así también, Fernando Utrera Quintana mostró las acciones de su gestión en infraestructura para proporcionar a los estudiantes las mejores condiciones para la academia y la práctica: mantenimiento de los edificios, del Hospital Veterinario de Pequeñas Especies y del parque vehicular, colocación de luminarias, construcción de una caseta de control, cambio de proyectores, adquisición de mobiliario y equipo de rayos X.

En la posta zootécnica se realizó mantenimiento a la sala de ordeña y al tanque para la captación de agua pluvial, se construyeron nuevos corrales para los módulos de ovinos, bovinos de engorda y de aves con capacidad de mil 500 animales, instalación de un sistema de riego y adquisición de maquinaria para cosecha.

“Todas estas acciones son para garantizar las mejores condiciones de práctica. Seguiremos trabajando para que la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia sea una de las mejores de la región y del país”, puntualizó Utrera Quintana.

 

 Estamos en un momento decisivo para cortar la cadena de contagios: Rectora Lilia Cedillo

· Felicitó a docentes, administrativos, directivos y alumnos por la unidad y trabajo para un regreso seguro a la presencialidad

Tras escuchar el Primer Informe de la maestra María Guadalupe Tita Vázquez Espinosa de los Monteros, directora de la Facultad de Ingeniería Química (FIQ), la Rectora Lilia Cedillo Ramírez reconoció avances y logros en las actividades sustantivas de esta unidad académica, en equipamiento en infraestructura física y educativa, así como en el análisis para diseñar estrategias de un regreso seguro de sus estudiantes a la presencialidad: “Necesitamos seguir cuidándonos; estamos en un momento decisivo para cortar la cadena de contagios del COVID-19”, subrayó.

A sus docentes, una planta de 110 profesores, 95.5 por ciento con posgrado, los felicitó porque en este periodo de pandemia han continuado con sus actividades académicas, como cursos, conferencias, congresos, investigación científica y publicaciones en revistas internacionales de alto impacto, así como en sus clases virtuales para continuar brindando una formación de calidad.

“Me da gusto constatar todos estos avances en la Facultad de Ingeniería Química, que no sólo ha crecido en programas de estudio, sino también en la calidad de estos. Su desarrollo en la academia, en sus licenciaturas y posgrados y en su vinculación con la industria. Quiero además felicitar a los profesores investigadores que han favorecido el proceso de titulación de los estudiantes, con un incremento en el porcentaje de titulación”.

Así también reconoció el trabajo del personal administrativo y directivos en el mejoramiento y la adecuación de los espacios educativos, equipamiento en laboratorios y mantenimiento de la infraestructura física, con el fin de que a su regreso los estudiantes encuentren mejores condiciones para su formación profesional. Destacó el cuidado en el diseño de estrategias para un retorno seguro a la presencialidad, por parte del Consejo de Unidad Académica.

Por todo ello, subrayó: “Les reitero mi compromiso de seguir acompañándolos en su desarrollo y crecimiento. Cuentan con el apoyo de su rectora para que la Facultad de Ingeniería Química siga su consolidación. Estamos juntos; estaremos siempre apoyándolos”.   

Al rendir su Primer Informe de Labores, gestión 2020-2024, María Guadalupe Tita Vázquez Espinosa de los Monteros, directora de la FIQ, destacó en el plano académico las acreditaciones de las licenciaturas que allí se imparten, las ingenierías Ambiental, en Alimentos, en Materiales y Química, esta última en proceso de evaluación, las cuales tienen una matrícula de 2 mil 261 alumnos; así como una maestría y un doctorado dentro del Padrón Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt, con 11 y 21 estudiantes, respectivamente.

Asimismo, una planta docente de 110 profesores: 49.1 por ciento con doctorado, 46.4 por ciento con maestría y el resto con licenciatura, agrupados en 8 cuerpos académicos, cuatro consolidados, tres en consolidación y uno en formación. Del total de académicos, 37 son miembros del Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt, 28 son perfil Prodep y 47 pertenecen al padrón de investigadores de la institución.

En cuanto a la producción científica, la maestra María Guadalupe Tita Vázquez Espinosa de los Monteros citó 30 artículos, una patente en proceso, 14 proyectos aprobados con recursos VIEP y un apoyo Conacyt del programa Ciencia de Frontera, en la modalidad individual, del investigador Irving Israel Ruíz López.

Con respecto a la titulación, señaló que en el último año 135 alumnos optaron por alguna de sus seis modalidades: examen profesional (42.66 por ciento), titulación automática (36.30 por ciento), examen Ceneval (14.81 por ciento), reporte técnico, créditos de maestría y artículo científico.

Con becas Conacyt se han beneficiado los alumnos de doctorado y de maestría; 58 de licenciatura con apoyos institucionales, 500 con becas externas y 18 del Programa Delfín.

Finalmente, luego de referir los trabajos de mantenimiento a la infraestructura física y educativa de la FIQ, la maestra Vázquez Espinosa de los Monteros agradeció el trabajo, dedicación y empeño de los coordinadores de los programas educativos, responsables de academias y laboratorios, docentes, administrativos y alumnos, así como el apoyo brindado por la Rectora Lilia Cedillo Ramírez. 

 

 La Facultad de Ingeniería es una unidad comprometida con la docencia y la sociedad: Rectora Lilia Cedillo

· Al asistir al informe de su director, reconoció el trabajo para mejorar la infraestructura y brindar las condiciones para un regreso seguro

Tras escuchar el Primer Informe de Labores de Ángel Cecilio Guerrero Zamora, director de la Facultad de Ingeniería de la BUAP, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez constató los avances de esta unidad académica enfocados a cumplir sus funciones sustantivas, como docencia, investigación y extensión de la cultura, así como la vinculación social.

“Recordemos que la manera en que nosotros nos vinculamos con la sociedad es como también podemos satisfacer sus necesidades. Por eso me da mucho gusto ver como miembros distinguidos de esta facultad forman parte de consejos a nivel de gobierno estatal o en diferentes instancias, como Conacyt u organismos acreditadores; desempeñan un papel importante y son dignos representantes de la labor académica de esta facultad”, expresó.

Asimismo, felicitó a los docentes que ingresaron o mantuvieron su adscripción al Sistema Nacional de Investigadores, sobre todo por las complicaciones de publicar en pandemia; reconoció la generación de conocimientos, organización de eventos académicos y el trabajo realizado para mejorar la infraestructura educativa, con el fin de proporcionar las condiciones necesarias para un regreso seguro y para el trabajo a distancia.

La doctora Cedillo Ramírez además agradeció a los directivos y profesores investigadores, quienes han grabado prácticas de laboratorio para que los estudiantes conozcan el desarrollo de tales experiencias, vitales para su formación académica y que han apoyado a los estudiantes en esta difícil etapa. “Me da gusto ver cómo se ha hecho equipo en esta facultad para sacar adelante las metas planteadas”.

La Facultad de Ingeniería, un espacio vivo

En su informe, Ángel Cecilio Guerrero Zamora presentó, a través de un video, las acciones ejecutadas en el primer año de su gestión, las cuales se agrupan en ocho ejes para mantener a esa facultad como un espacio vivo.

Muestra de ello es el desarrollo de un proyecto de formación dual, la instalación de un clúster informático con capacidad para 150 equipos de cómputo, la revisión y actualización de contenidos por asignatura del Colegio de Ingeniería Industrial, la homologación de las prácticas profesionales en este mismo colegio, la realización de exámenes departamentales de las áreas de Matemáticas y Física del Colegio de Geofísica. Así también, la aplicación de encuestas a egresados y la realización de videos por parte del personal técnico de laboratorio, materiales que se pondrán a disposición de los alumnos.  

Guerrero Zamora dio a conocer que en último año se titularon 464 estudiantes en diversas modalidades y se obtuvo un 67 por ciento de aprobación en el EGEL, por arriba de la media nacional.

En esa unidad académica hay 19 proyectos de investigación no financiados y dos registrados ante la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado de la universidad. En estos participan dos estudiantes de posgrados y 46 de licenciatura.

La planta docente está conformada por 180 profesores: 34 tienen grado de doctorado, 107 de maestría y 39 de licenciatura. De ellos, 120 son definitivos, 11 están adscritos al Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt y 23 al Padrón de Investigadores de la institución.

También se dieron a conocer las actividades colaborativas a distancia por parte de estudiantes y docentes, con instituciones de Colombia, Perú, España y Francia, así como la vinculación con empresas y asociaciones, como Volkswagen, Colegio de Ingenieros Civiles del Estado de Puebla, Project Management Institute y la Cámara de la Industria Textil de Puebla y Tlaxcala, entre otras.

En su mensaje final, el maestro Ángel Cecilio Guerrero Zamora reiteró: “No debemos detenernos, debemos seguir adelante. Hemos perseverado en un año en el que se resalta el trabajo de los docentes. Trabajaremos con las mejores estrategias administrativas y docentes para establecer un regreso presencial seguro a las aulas, mediante un sistema híbrido. Asimismo, potenciaremos nuestras labores para garantizar la formación integral de nuestros egresados, para que se posicionen en el mercado laboral. Construiremos una facultad para todos”.

 

 La Rectora Lilia Cedillo da la bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso de ARPA

· Aseguró que los estudiantes de las licenciaturas de Arte Digital, Artes Plásticas y Cinematografía enfrentarán retos, pero también cosecharán éxitos

La oferta académica de la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales (ARPA) de la BUAP fue creada con la idea de impulsar la creatividad, vista como una necesidad social, señaló la Rectora de la BUAP, Lilia Cedillo Ramírez, al participar en la ceremonia virtual de bienvenida a los alumnos de la generación Primavera 2022 que ingresaron a las licenciaturas que ofrece esta unidad académica.

El arte -dijo- es esencial para el ser humano, pues lo hace capaz de tocar las fibras más sensibles de otra persona con sus creaciones. “El arte es una parte esencial que nos hace humanos y sensibles a todo lo que nos rodea. Los que se dedican a esto tienen la capacidad de tocar a otro ser humano; esa cualidad no se da en todos, sólo en algunos privilegiados y ustedes tienen justamente ese don”.

La Rectora Lilia Cedillo aseguró que los nuevos universitarios inscritos en las carreras de Arte Digital, Artes Plásticas y Cinematografía, que inician hoy con su preparación profesional, enfrentarán retos, asumirán compromisos, pero también cosecharán muchos éxitos.

“Nos hubiera encantado recibirlos presencialmente, pero esta pandemia nos ha enfrentado a situaciones que nunca imaginamos. Soy de formación microbióloga médica y conozco a esos pequeños seres, a esos microorganismos que han sido capaces de cambiar el curso de la vida de toda la humanidad. Conozco de los riesgos que corremos, porque este virus es el más contagioso que nos hemos enfrentado; hay que mantenernos alertas, cuidándonos para que podamos tener un regreso presencial seguro”.

Por su parte, el director de ARPA, Víctor Alejandro Ruiz Ramírez, agradeció la presencia de la Rectora Lilia Cedillo Ramírez en la bienvenida virtual a los estudiantes, a quienes les recordó que su interés por la creación artística ha orientado sus pasos hacia la BUAP y ahora que están cursando sus materias en línea, han encontrado otras formas para encauzar su experiencia estética, además de la producción y la recepción de la obra.

La Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales de la BUAP es un espacio para la producción y la reflexión en torno a los fenómenos que vinculan al arte con la tecnología, donde se forman profesionales capaces de incidir en una transformación positiva de la sociedad, a través de proyectos plásticos, cinematográficos, interactivos o animados.

 

 Más de 120 mil universitarios podemos causar un impacto positivo en el control de la pandemia: Rectora Lilia Cedillo

· Más de 120 mil universitarios podemos causar un impacto positivo en el control de la pandemia: Rectora Lilia Cedillo

Ante el incremento de los contagios por SARS-Cov-2 a nivel nacional, pero sobre todo ante la aparición de la variante Ómicron, el virus más infectivo que la humanidad haya conocido, incluso por encima del Sarampión, es que la BUAP tomó la decisión de posponer el regreso presencial a las actividades, pero nunca cancelarlo, pues la prioridad siempre será la protección de los alumnos y el personal universitario, indicó la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, quien apeló a la comprensión y responsabilidad de todos los universitarios.

La decisión de posponer el regreso presencial se fundamentó además en el análisis y las recomendaciones que hizo la Comisión Institucional para el Seguimiento y Evaluación para la Pandemia por el COVID-19. “Debemos ser cautelosos y posponer, para así romper la cadena de contagios”, reiteró en un mensaje emitido durante el Primer Informe de Labores del director de la Facultad de Lenguas, Celso Pérez Carranza.

Dio a conocer que la semana pasada en el Hospital Universitario de Puebla un número considerable de médicos, enfermeras y personal administrativo dio positivo a la prueba para el diagnóstico de COVID. De igual forma, informó del incremento de casos positivos y personas que acuden de manera cotidiana a realizarse la prueba PCR en el Centro de Detección Biomolecular de la institución.

“En diciembre teníamos en dicho centro un promedio de tres solicitudes al día, con un porcentaje de positividad menor al 10 por ciento. En lo que va de enero de este año se ha incrementado considerablemente a poco más de 100 solicitudes al día, de las cuales 60 por ciento resultan positivas”.

La Rectora Lilia Cedillo Ramírez informó que apenas la semana pasada el personal docente recibió su dosis de refuerzo y un grupo importante de estudiantes ha recibido su segunda dosis recientemente. “Eso significa que debemos esperar por lo menos dos semanas para tener una mejor protección y todos estemos en mejores condiciones de regresar, porque precisamente estas dos semanas son críticas para detener la retransmisión de este virus; debemos ser muy cautelosos para evitar la diseminación en nuestra comunidad”.

Tras referir que ante este panorama se realizará un análisis profundo sobre la situación de cada unidad académica para reprogramar el regreso presencial seguro, la doctora Cedillo sostuvo: “Estamos enfrentando al virus más contagioso que la humanidad ha conocido. Es importante que nos cuidemos y rompamos esa red de contagios para que sea un factor decisivo que permita cambiar el rumbo de la pandemia. Somos más de 120 mil universitarios, si nos cuidamos, así como a nuestras familias, podemos causar un impacto positivo para el control de esta enfermedad; lo podemos hacer, estoy segura”.

Recordó que la nueva variante puede ser muy agresiva para los que no cuentan con la vacunación, por eso enfatizó sobre la importancia de cuidarse, conservar las medidas de prevención y sobre todo vacunarse.

“Seguiremos activos, con clases virtuales; garantizamos que los profesores pondrán el mayor de los esfuerzos en esta educación a distancia, a fin de lograr los objetivos. Les pedimos a los estudiantes que sigan con su entusiasmo recibiendo sus clases en casa, para que dentro de poco regresemos a las actividades presenciales de forma segura”.

 

Bachillerato Internacional 5 de Mayo de la BUAP, ejemplo de perseverancia, constancia y mejora continua  

 · La Rectora Lilia Cedillo destacó logros como la eficiencia terminal de 96.9 por ciento y la renovación del sello LabelFrancÉducation para la enseñanza del francés

 El Bachillerato Internacional 5 de Mayo (B5M) de la BUAP es ejemplo de perseverancia, constancia y mejora continua de su calidad educativa. A pesar de la pandemia refrendó su compromiso con la educación, al lograr una eficiencia terminal de 96.9 por ciento y un dictamen favorable para renovar el sello LabelFrancÉducation para la enseñanza bilingüe francófona, así lo dio a conocer la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, tras escuchar el Primer Informe de Labores de la directora de esta unidad académica, Fátima Castillo Galicia.

Mantener estos estándares de calidad en un año difícil en los ámbitos educativo, económico, emocional y familiar es un logro sobresaliente, consideró. “En esta época de pandemia donde se vieron disminuidas las visitas a otras instituciones hermanas a nivel internacional, este bachillerato internacional no ha bajado el ritmo de trabajo. Me da mucho gusto ver cómo han refrendado todos aquellos desafíos que exigen estas recertificaciones”.

De igual manera, reconoció el trabajo de su planta docente para atender el aumento de la matrícula, porque se aceptaron todos los alumnos que solicitaron su ingreso a esta unidad académica: “Fue todo un reto, aunado a la enseñanza a distancia, porque este bachillerato está diseñado para un cupo limitado de alumnos. Por ello, valoramos la labor desempeñada por sus docentes y estudiantes”.

La doctora Lilia Cedillo Ramírez invitó a los miembros del B5M a mantener sus estándares de calidad académica y continuar con la mejora continua, ya que en este periodo de no presencialidad se mejoraron aspectos como la lecto-escritura. “Reitero mi compromiso y apoyo hasta que consigamos consolidar programas y mantenernos en esa mejora continua. Cuenten con mi apoyo que estaré siempre pendiente de sus necesidades”.

En la presentación de su informe, Fátima Castillo Galicia indicó que la oferta educativa de este bachillerato está conformada por la impartición del Plan 06 por competencias en el primer año y el Diploma de Bachillerato Internacional en el segundo y tercer grado.

De la generación 2018-2021 egresaron 134 alumnos, de ellos 98 con promedio de 10 a 9 y 36 menor a 9. Además, 128 alumnos presentaron el examen del Bachillerato Internacional, de los cuales 82 lo obtuvieron y 46 algunas asignaturas certificadas.

Desde 2016, el B5M registra un aumento de la matrícula, con cerca de 150 estudiantes por generación. Debido a la pandemia, en este ciclo escolar se llevó a cabo el Programa de Rechazo Cero y por única ocasión se abrió un turno vespertino. Por lo anterior, se contó con una matrícula de 555 estudiantes al comienzo del ciclo escolar y concluyó con 535: 263 de primer grado, 138 de segundo y 134 de tercer grado.

Con respecto a la planta docente, la directora informó que está integrada por 29 profesores: siete de tiempo completo, dos de medio tiempo y 20 hora clase. Del total, 22 tienen maestría; seis, doctorado (uno de estos con estancia posdoctoral); y, uno con licenciatura. Para atender el turno vespertino hubo siete asesores externos.

La maestra Castillo Galicia destacó que esta unidad académica promueve la investigación, a través de monografías supervisadas; de 2020 a 2021 aumentaron de 114 a 128, la mayoría en Psicología y Español. Asimismo se realizan proyectos a favor del entorno social, como Let´s give a chance, para dar clases de inglés a niñas y niños; Aguanta No Te Vayas, para evitar la deserción escolar; Glow Up, con diversos cursos como defensa personal y alimentación saludable; y, Yolocihuatl, que busca empoderar a la mujer rural.

Por otra parte, se impartieron capacitaciones internacionales a los docentes y se realizó la sexta edición virtual del Modelo de Naciones Unidas, entre otras actividades virtuales. En infraestructura física y educativa se construyó una cancha de usos múltiples, caseta de vigilancia y una nueva bodega; se reforzaron los barandales, cambio de butacas y se adquirió equipo para los laboratorios de Física y Química.