Piden a la SEP, programa para jóvenes en situación de abandono, que les de oportunidad de ingreso a la educación media superior y superior

Ante el grave problema que viven muchos jóvenes en situación de orfandad y abandono en la calle, se propone a la Secretaría de Educación Pública  ponga en marcha un programa que brinde la oportunidad de ingresar a la educación media superior y superior.

 La propuesta presentada por el senador Ricardo Velázquez Meza   que impacta al 70 por ciento de estos niños en situación de calle, quienes desgraciadamente consumen diferentes tipos de drogas, principalmente activo, mariguana, pegamento, thinner, entre otros.  

Además, solicitó que se valore la posibilidad de incluirlos en los programas de bienestar para que tengan apoyo económico, que la Secretaría de Gobernación impulse campañas para su adopción y facilite los requisitos para su realización, y la Secretaría del Trabajo y Previsión Social fortalezca las labores de inclusión laboral para las y los jóvenes mayores de 18 años que deseen sumarse al campo laboral. 

Según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, se estima que, en México, por lo menos hasta 2017, había alrededor de 1.6 millones de niños en situación de orfandad, originada principalmente por la migración de sus padres, abandono o por el crimen organizado. 

La Organización Aldeas Infantiles SOS reporta que en nuestro país hay alrededor de 400 mil casos de infantes y jóvenes sin cuidados parentales.  

Testimonios de diversos adolescentes declaran que una vez cumplidos los 18 años tienen que abandonar su casa hogar o albergue y se ven acorralados, pues no están preparados ni física, ni mentalmente para enfrentarse a los retos de la sociedad, destacó el senador de Morena en el punto de acuerdo que enlistó en la Gaceta del 18 de octubre.   

Así, agregó, la necesidad por trabajar, los orilla a ser presa fácil del crimen organizado, al riesgo de consumir estupefacientes y sustancias nocivas para la salud, además de sufrir abuso sexual. 

En este sentido, se estima que el 90 por ciento de los infantes que padecen esta situación en Latinoamérica, han tenido contacto con drogas y alcohol, según la Oficina Internacional para Asuntos Antinarcóticos y Policiales de Estados Unidos.  

En México, señaló Velázquez Meza, el problema impacta al 70 por ciento de estos niños en situación de calle, quienes consumen diferentes tipos de drogas, principalmente activo, mariguana, pegamento, thinner, entre otros.  

 

 Integrará BUAP Padrón de Grupos de Investigación Interdisciplinaria

· La Rectora Lilia Cedillo anuncia esta convocatoria dirigida a académicos del nivel medio superior y de complejos regionales

La producción científica es el sello distintivo de la BUAP. Por ello, y para impulsar la investigación en preparatorias, bachilleratos y complejos regionales, la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez presentó la convocatoria para participar en el Padrón de Grupos de Investigación Interdisciplinaria.

En rueda de prensa realizada en el Aula Virtual del Complejo Cultural Universitario, destacó que los grupos de investigación interdisciplinaria ayudarán a buscar soluciones y prevenir problemas que atañen a la sociedad, como conservación de los recursos naturales, salud, combate a la pobreza, fomentar la cultura de paz, alimentación, vivienda, energía y sustentabilidad, entre otros, los cuales se abordan también en el Plan de Desarrollo Institucional 2021-2025.

“Estos grupos interdisciplinarios permitirán a sus integrantes abordar desde diferentes ópticas un mismo problema; aportar en su estudio y solución. Esperamos que acudan a esta convocatoria investigadores de diversas áreas del conocimiento y programas académicos, de educación media superior (preparatorias y bachilleratos) y de complejos regionales. Esta es la oportunidad para que juntos construyamos soluciones para nuestra sociedad”, subrayó la Rectora de la BUAP.

Ygnacio Martínez Laguna, vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado, señaló que la necesidad de transformar los modelos de investigación académica, en los cuales deben involucrarse el sector público, las instituciones de educación superior, los centros de investigación, las empresas y la sociedad, para asumir un cambio fructífero.

Al referirse a la citada convocatoria, explicó que en una primera etapa de integración se beneficiarán a docentes de la institución de tiempo completo, hora clase, medio tiempo, técnicos académicos y jóvenes investigadores que no formen parte de cuerpos académicos registrados ante la SEP y posean el grado de maestría, doctorado o especialidad médica. Son alrededor de 500 miembros del personal académico registrados previamente e interesados en participar.

Cada grupo de investigación estará conformado de cuatro a seis integrantes, quienes deberán provenir de al menos dos campos disciplinares. Definirán de dos a tres líneas de investigación y formularán de dos o tres proyectos a desarrollar en un periodo. En una segunda etapa se pretende la integración de algún miembro de otras instituciones de educación superior.

Los participantes deberán registrarse en el Sistema de Padrón de Investigadores/ Grupos de Investigación Interdisciplinaria, del 31 de octubre al 16 de noviembre, en el sitio web de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado, http://www.viep.buap.mx/.

El periodo de evaluación de grupos será del 17 al 23 de noviembre; la publicación de resultados en la última semana de noviembre; las reconsideraciones del 1 al 5 de diciembre; y la publicación de resultados finales el 13 de diciembre. A inicios del próximo año se emitirá la convocatoria correspondiente para que estos grupos de investigación interdisciplinaria seleccionados obtengan financiamiento.

 

 Farmacias Fleming abre sucursal número 22 en Chignahuapan

· La Rectora Lilia Cedillo aseguró que desde hace 30 años apoyan el cuidado de la salud con personal capacitado

Tras inaugurar la sucursal número 22 de Farmacias Fleming, en Chignahuapan, la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez enfatizó que para la institución es un orgullo abrir una nueva sede en un municipio mágico y emblemático, caracterizado por su creatividad y belleza, en el cual todo el año es Navidad.

“Las Farmacias Fleming surgieron hace más de 30 años como una iniciativa de la Facultad de Ciencias Químicas, unidad académica a la cual debemos hoy su existencia y posicionamiento. Desde entonces, su objetivo inicial no se ha perdido: apoyar en el cuidado de la salud con personal capacitado”, comentó.

Asimismo, la doctora Lilia Cedillo indicó que mediante esta nueva sucursal la institución aporta un grano de arena al desarrollo económico de este municipio y, sobre todo, procura la salud de sus habitantes.

En su intervención, Constantino Gil Juárez, gerente administrativo de Farmacias Fleming, señaló que gracias a la preferencia de los clientes estas han crecido durante 36 años, con sucursales en los estados de Puebla y Tlaxcala.

“Este crecimiento va de la mano con el incremento de los diversos campus al interior del estado. De esta forma, nos acercamos cada vez más a quien nos debemos”, expresó.

En estas sucursales se ofrecen medicamentos de patente y genéricos, así como especializados; productos dermatológicos de alta calidad a precios competitivos y en algunas, también, aparatos ortopédicos y servicios de cabinas dermatológicas.

Gil Juárez refirió que una característica de Farmacias Fleming es la atención humana y de calidad con un trato cordial. Con esta encomienda, dijo, abre sus puertas en el municipio de Chignahuapan.

En este nueva sucursal se ofertará servicio de consultorio médico, con horario de 8:00 a 12:00 horas, de lunes a domingo, excepto miércoles. Además de la consulta, se realizarán tomas de glucosa y presión arterial, entre otros servicios.

Por su parte, Lorenzo Rivera Nava, presidente de Chignahuapan, comentó para este municipio la BUAP significa desarrollo educativo y económico. Reconoció, además, la labor de la Rectora Lilia Cedillo, quien ha dado un sentido de honestidad y transparencia a la universidad y reiteró su compromiso de trabajar con la administración central. “Tenemos claro que haciendo equipo podemos avanzar más”.

En la inauguración de la sucursal 22 de Farmacias Fleming también estuvo presente Felipe Burgos Morales, director del Complejo Regional Norte.

 

 Se terminó la pesadilla de cada año; Senado aprueba eliminar el horario de verano.

· Sin embargo dejan abierta la posibilidad de que los congresos locales puedan presentar una iniciativa ante el Congreso de la Unión para elegir su propio horario, previa consulta a la población.  

· Entre los trastornos que produce el horario de veranose encuentran problemas cardiovasculares, somnolencia, irritabilidad dificultad de atención, concentración y de memoria, desequilibrio en el reloj biológico y emocional, por lo que 71 por ciento de la población lo rechaza.  

El horario de verano nunca generó beneficios en el ahorro de energía eléctrica para la población como pretextó en su momento el gobierno y sí provocó serios problemas a la salud física y mental de millones de mexicanos, solamente para beneficiar a las grandes corporaciones.

Se trató, dijo, de una estrategia del gobierno neoliberal, que lejos de representar un impacto real en la economía de las familias del país, solo generó un impacto emocional y psicológico de manera negativa en la sociedad, señaló el senador y presidente de la Comisión de Energía del Congreso de la Unión Manuel Rodríguez González, quien añadió que con est medida, los neoliberales sólo querían “alinear  la Bolsa Mexicana de Valores con la de Nueva York”.

Es por eso, que para beneficiar a los millones de mexicanos, el Pleno del Senado de la República aprobó el proyecto de decreto por el que se expide la Ley de los Husos Horarios en los Estados Unidos Mexicanos, con lo que se elimina el horario de verano.  

 Fue con 59 votos a favor, 25 en contra y 12 abstenciones, que los senadores respaldaron la propuesta de la Cámara de Diputados.

En lo particular, la Asamblea rechazó las reservas que presentó el senador Gustavo Madero Muñoz, del Grupo Plural, por lo que los artículos reservados se avalaron los términos del dictamen con 56 votos a favor, 29 en contra y cuatro abstenciones.  

 En el dictamen, los senadores mencionaron que respaldan la propuesta que envió la Cámara de Diputados, pues consideraron que suprimir el horario de verano representa un tema de suma relevancia para la protección del derecho a la salud.  

 De esta manera, se abrogará la Ley del Sistema de Horario, publicada el 29 de diciembre de 2001 en el Diario Oficial de la Federación y el Decreto por el que se establece el Horario Estacional que se Aplicará en nuestro país, publicado el 1 de marzo de 2002 en el DOF, así como sus subsecuentes reformas.  

 El documento establece el horario para todo el país con base en los diferentes husos horarios reconocidos en el territorio nacional, conforme a los acuerdos tomados en la Conferencia Internacional de Meridianos en 1884, que determinó el meridiano cero. 

 Plantea un horario estacional únicamente para los estados y los municipios comprendidos en la zona fronteriza, de conformidad con la zona a la que pertenezcan y con base en los dispuesto en la Ley.  

 Además, incluye la facultad para que los congresos locales puedan presentar una iniciativa ante el Congreso de la Unión para elegir su propio horario, previa consulta a la población.  

 Lo anterior, con la finalidad de garantizar el ejercicio de los derechos humanos y fundamentales mediante la aceptación de políticas públicas bajo un principio democrático. 

 La Ley dispone que en el territorio nacional habrá un horario estándar que se establecerá de acuerdo con las zonas horarias que correspondan y que únicamente se aplicará un horario estacional para los estados y municipios de la frontera norte.  

 De esta manera, para los municipios de Acuña, Allende, Guerrero, Hidalgo, Jiménez, Morelos, Nava, Ocampo, Piedras Negras, Villa Unión y Zaragoza, Coahuila; Anáhuac, Nuevo León; Nuevo Laredo, Guerrero, Mier, Miguel Alemán, Camargo, Gustavo Díaz Ordaz, Reynosa, Río Bravo, Valle Hermoso y Matamoros, de Tamaulipas, se aplicará el meridiano 75 grados al oeste de Greenwich. Para Baja California se aplicará el meridiano 105 grados al oeste de Greenwich.  

 Precisa que el horario estacional fronterizo norte surtirá efecto desde las dos horas del segundo domingo de marzo, y concluirá a las dos horas del primer domingo de noviembre. 

 En los artículos transitorios se dispone que la Ley de los Husos Horarios en los Estados Unidos Mexicanos entrará en vigor el 30 de octubre de 2022, y que a partir de entonces se abroga la Ley del Sistema de Horario en los Estados Unidos Mexicanos, publicada el 29 de diciembre de 2001 en el Diario Oficial de la Federación. 

 La presidenta de la Comisión de Energía, Rocío Adriana Abreu Artiñano, recordó que el horario de verano fue implementado por primera vez en México en 1996, con la justificación de que generaría un ahorro económico y energético, así como la reducción de recursos fósiles para generar electricidad.  

 Sin embargo, desde su establecimiento hasta 2021, los ahorros energéticos han representado menos del uno por ciento respecto a las energías que se consumen cada año, por lo que no ha cumplido con su objetivo, pero sí ha producido impactos negativos en la salud de la población.  

 Dijo que la Secretaría de Salud señala que entre los trastornos que produce el horario de verano a corto, mediano o largo plazo se encuentran problemas cardiovasculares, somnolencia, irritabilidad dificultad de atención, concentración y de memoria, desequilibrio en el reloj biológico y emocional, por lo que 71 por ciento de la población lo rechaza.  

 

 Destacan estudiantes de Medicina de la BUAP en diversos foros nacionales

· Por su trayectoria académica y su participación en concursos y congresos

Con una profunda vocación y sentido humanista, los estudiantes de la carrera de Medicina de la BUAP ponen en alto el nombre de la institución y demuestran una vez más que es líder en la formación de altos perfiles médicos en el país, no sólo por el número de egresados, sino porque sus alumnos han obtenido reconocimientos por su excelencia académica en concursos de conocimiento en Anatomía, Neurociencias e Histología, entre otras áreas.

Fernando Gatica Soriano, alumno de la Facultad de Medicina, fue galardonado por el Instituto Científico Pfizer (ICP) y la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina (AMFEM). Recibió una medalla por ser de los mejores estudiantes del área en el país. Su alto promedio por generación y su trayectoria fueron los principales criterios para otorgarle este reconocimiento.

También destacan los alumnos Manuel Zorrilla Hernández, Luis Eduardo González Hernández y Aldayr Alonso Lechuga, de octavo, séptimo y cuarto semestre, respectivamente, quienes obtuvieron el segundo lugar en el XI Concurso Nacional Estudiantil de Morfología, en el marco del Congreso Nacional de Anatomía 2022, donde compitieron con estudiantes de más de 15 universidades del país en conocimientos sobre Neuroanatomía.

Cabe subrayar que los estudiantes compitieron en tres rondas: la primera, intramuros; semifinales, en la que se enfrentaron a sus pares de las universidades autónomas de Nuevo León y Baja California, la Universidad Veracruzana y la Universidad Anáhuac campus Puebla, entre otras; y la final, que se llevó a cabo de forma presencial y oral.

En este congreso los estudiantes de la BUAP Priscila Mishelle Bartolo Gómez, Karen Paula Cruz Laureano, Juan Carlos Sánchez Reyes y Jesús Adrián Santoyo Rojas también obtuvieron el segundo lugar en conocimientos de Embriología; mientras que Gerardo Decasa Pérez, Alejandra Rosario Huerta Mancilla, María Luisa Pérez Sánchez y Cristian Daniel Vargas Alvarado lograron colocarse en el tercer lugar en Histología, lo que permite a la BUAP mantenerse entre los primeros lugares del país en estas pruebas.

Por otra parte, con el trabajo “Fibromialgia, ojos que no ven, cerebro que sí siente", los alumnos de la Facultad de Medicina, Georgina Cruz Córdova y Edgar Martínez Romero, instructor del Departamento de Fisiología, obtuvieron el primer lugar en el Concurso de Carteles de Neurociencias "Cerebro y Sociedad", realizado por el Capítulo de la Ciudad de México de la Society for Neuroscience, en colaboración con la Sociedad Mexicana de Ciencias Fisiológicas.

De esta forma, la Facultad de Medicina de la BUAP pone de manifiesto su compromiso y la tradición histórica y destacada que tiene en la formación de profesionales del área de la salud, a nivel técnico, licenciatura y posgrado, quienes contribuyen con gran ética y sentido humanístico al desarrollo del estado y el país.

 

 Estoy esperando la renuncia de Melitón a la SEP, informa el gobernador Barbosa

· Yo no he hablado con el secretario, pero ya se comunicó con el director de Gobierno anunciando que va a entregar su renuncia, cuando la tenga en mis manos tendré opinión sobre ello, dijo el gobernador.

Por Raquel Martínez Brenis

Después del borlote que  armaron los maestros en contra del gobernador Barbosa durante la visita del presidente Andrés Manuel López Obrador en Ayoxuxtla, se dio a conocer que Melitón Lozano dejará su cargo al frente de la Secretaría de Educación Pública, SEP, incluso, durante su conferencia mañanera el propio mandatario estatal informó que está esperando su renuncia.

Como se recordará, en el lugar donde se firmó el Plan de Ayala, municipio de Huehuetlán el Chico, los profesores se manifestaron en contra del Ejecutivo estatal al que acusan de negarse a ordenar su pago retroactivo, gritándole fuera, fuera, lo que enardeció al oriundo de Tehuacán.

Se dice que el responsable de los abucheos es el meritito Melitón, uno de los funcionarios más cercanos a Barbosa, ya que aseguran, su sobrino Víctor Ríos de los Santos junto con Rodrigo Abdala, delegado de Bienestar, organizaron la revuelta magisterial.

Ante estos rumores, de que uno de los barbosistas más fuertes y “leales” formó parte del complot, el gobernador informó hoy, que el director de Gobernación le comunicó que Melitón Lozano presentaría su renuncia, Miguel Barbosa dijo que está esperando que se la presente.

 

La labor docente no se circunscribe al salón de clases: Rectora María Lilia Cedillo Ramírez

· Durante la presentación de los Planes Institucionales de Acción Tutorial y de Mentoría y Lobomentoría propuestos por la DAU

Nuestra labor docente no se circunscribe al salón de clases; no termina ahí, más bien ahí empieza, ahí nos damos cuenta de las necesidades reales de nuestros estudiantes, expresó la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez, durante la presentación de los Planes Institucionales de Acción Tutorial y de Mentoría y Lobomentoría, de los cuales destacó la importancia que tienen para identificar problemas y requerimientos del estudiantado.

En el Salón Barroco del Edificio Carolino, donde fueron presentados estos programas a cargo de la Dirección de Acompañamiento Universitario (DAU), subrayó que lo más importante para la institución son los estudiantes, a quienes no sólo se les debe atender en cuestiones académicas, sino también emocionales, ya que el desarrollo de habilidades blandas es parte de la gran responsabilidad que tiene la institución.

“Me da mucho gusto y me llena de beneplácito ver que estos planes institucionales surgen de donde deben surgir: de los mentores y los lobomentores, de la experiencia que tienen haciendo este trabajo a lo largo de los años”.

Por ello, felicitó a la titular de la DAU, Nadia Ekatherina Huerta Jiménez y a su equipo de trabajo, por la elaboración de estos Planes Institucionales de Acción Tutorial y de Mentoría y Lobomentoría, cuyo acierto, consideró, es la incorporación de pares: “esos jóvenes que tienen la experiencia de haber estado por algunos años en nuestra institución y saben bien qué es lo que necesita un joven que recién ingresa”.

La maestra Martha Lucía Ita Amador, del Complejo Regional Nororiental, hizo la presentación del Plan Institucional de Mentoría, el cual considera aspectos como la inclusión y la perspectiva de género, partiendo de la normativa institucional, así como del código de ética y conducta.

Indicó que visualizaron tres figuras: la del coordinador o coordinadora de tutoría, el tutor académico y los tutorados, además de los esquemas individual, grupal, presencial, virtual e hibrido. Las acciones, señaló, están orientadas a fomentar la convivencia, la sociabilización y el acompañamiento en lo cognitivo, afectivo, social y emocional, a fin de dar a los estudiantes las bases para tener un crecimiento profesional y hacerlos sentir parte de una identidad institucional.

Este plan también establece la capacitación de tutores y el seguimiento del egreso, con acciones que atiendan el rezago y la tutoría en los ámbitos profesional y laboral, además de la evaluación, con la finalidad de registrar cambios y mejoras en este nuevo plan.

Por su parte, la maestra Susana Patricia Romero Huitzil, de la Facultad de Arquitectura, presentó el Plan Institucional de Mentoría y Lobomentoría, que parte del eje 3 del Plan de Desarrollo Institucional.

Las adecuaciones propuestas buscan fomentar la solidaridad y el apoyo entre los propios estudiantes, así como el sentido de pertenencia, señaló Romero Huitzil, quien añadió que se tomaron en cuenta las figuras de responsable de mentoría y lobomentor, y se realizó una guía donde se contempla la inducción, el intercambio y la disciplina.

“Se planean diversas actividades de acompañamiento presencial e híbrido para lograr vínculos que generen confianza entre los jóvenes. También se darán jornadas de seguimiento a estudiantes con problemas en algunas materias, pero también con aquellos que destaquen por su desempeño académico”.

Los alumnos, mencionó, podrán saber dónde y cuándo referirse a un área determinada de la institución para obtener orientación y soluciones a sus problemas. Todo esto a través de recursos y servicios académicos, de vinculación y acompañamiento, además de los culturales y deportivos.

De esta forma, con las dos propuestas que plantean el rediseño de las tutorías, mentorías y lobomentorías, la DAU refrenda su compromiso con el fortalecimiento de la labor docente, el acompañamiento a los y las estudiantes, y la disminución de la deserción escolar.

 

La generación 68-72 de Odontología deja muy en alto el nombre de la BUAP: Rectora María Lilia Cedillo Ramírez

· Encabeza una ceremonia conmemorativa por el aniversario 50 de su egreso

La generación 68-72 de la entonces Escuela de Odontología de la BUAP cumplió 50 años de haber egresado y a su paso ha dejado muy en alto en nombre de la institución, al contribuir con profesionalismo su labor en beneficio de la sociedad, destacó la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez al presidir la ceremonia conmemorativa en honor a los 39 profesionistas que la integran.

En este acto, celebrado en el Salón Barroco del Edificio Carolino, la doctora Cedillo Ramírez aseguró que esta celebración es muy significativa porque conoce a muchos de los integrantes de esta generación y juntos han visto crecer a la ahora Facultad de Estomatología, una unidad académica llena de tradición y orgullo.

Al recibir un distintivo por su contribución a la historia de la universidad, los 39 profesionales recibieron un reconocimiento por parte del actual director de la Facultad de Estomatología, Fernando de Jesús Martínez Arroniz, además de las sentidas palabras de felicitación por parte de su compañera de generación, Marisela García Fierros.