Programa Delfín, semillero de vocaciones científicas

· Este año, la BUAP es sede de la evaluación de más de 10 mil solicitudes a este programa, en el cual participan 274 instituciones de seis países

Hace dos décadas, la BUAP se afilió al Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico, mejor conocido como Programa Delfín, cuyo objetivo es fortalecer la cultura científica a través de una estancia de verano con un investigador. Tal cometido se ha logrado consolidar en la BUAP: hoy, más del 90 por ciento de los estudiantes que efectúan esta estadía continúan su formación en un posgrado.

Así, el Programa Delfín es considerado un semillero de vocaciones científicas, con la participación de 274 instituciones, públicas y privadas, de seis países: 140 de México -entre estas la BUAP-, 105 de Colombia, una de Costa Rica, tres de Estados Unidos, seis de Nicaragua y 19 de Perú. Abarca siete áreas del conocimiento: Física, Matemáticas y Ciencias de la Tierra; Biología y Química; Medicina y Salud; Humanidades y Ciencias de la Conducta; Sociales y Económicas; Biotecnología y Ciencias Agropecuarias; así como Ingeniería e Industria.

Este año la Máxima Casa de Estudios en Puebla será sede de la evaluación de expedientes de más de 10 mil solicitantes a este programa internacional. En esta revisión a ejecutarse en la última semana de marzo participarán 522 académicos adscritos al Padrón de Investigadores de la institución, quienes analizarán la viabilidad de las solicitudes y cumplimiento de los requisitos.

Para el director General de Desarrollo Internacional (DGDI), José Ramón Eguibar Cuenca, “el Programa Delfín es el área de formación y movilidad más importante, para que los estudiantes de licenciatura tengan una experiencia temprana en investigación”.

A diferencia de otros programas, “esta estancia de investigación, de siete semanas, está abierta para jóvenes de cualquier área del conocimiento, quienes sólo necesitan tener el interés de participar en un proyecto que no necesariamente lo tengan en su universidad”, aclaró José Eduardo Espinosa Rosales, coordinador de Proyectos de la DGDI.

Se espera que cerca de mil estudiantes BUAP se postulen este año al Programa Delfín

Para el XXVIII Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico 2023, a la fecha se han registrado casi 800 estudiantes de la BUAP en siete áreas del conocimiento, principalmente Medicina y Salud (con 274 solicitudes), seguida de Humanidades y Ciencias de la Conducta (82) y Biotecnología y Ciencias Agropecuarias (63). De estos, 59 por ciento son mujeres y 41 por ciento hombres. También están inscritos 319 investigadores como asesores, los cuales recibirán a más de 500 alumnos visitantes.

El interés de los jóvenes por realizar investigaciones fuera de su entorno es exponencial. Al inicio del Programa Delfín, el máximo de participantes de la Máxima Casa de Estudios en Puebla era de 50 alumnos. Este año se estima que más de mil se postulen al cierre de la convocatoria.

Por otra parte, la BUAP es una de las instituciones con el mayor número de visitantes dentro del programa, quienes después optan por regresar a esta Casa de Estudios para realizar un posgrado. Hasta el momento están registrados 271 aspirantes: 58 por ciento mujeres y 42 por ciento hombres. Se estima que esta cifra aumente a más de 800 solicitantes, detalló Vanessa Carreón Ortega, responsable de Proyectos Especiales de la DGDI, así como del Programa Delfín en la BUAP.

La recepción de solicitudes finaliza el viernes 10 de marzo y los resultados se darán a conocer a partir del 1 de mayo. Podrán participar estudiantes que no hayan realizado dos veranos, cursen al menos el cuarto semestre de licenciatura y tengan un promedio mínimo de 8.5. Además, llenar un formato, presentar carta de exposición de motivos y de aceptación del investigador seleccionado, entre otros requisitos.

La estancia será del 19 de junio al 4 de agosto. Posteriormente, tendrá lugar un congreso internacional en Nuevo Nayarit, del 30 de agosto al 2 de septiembre, en el cual podrán presentar sus trabajos en sesiones simultáneas.

Mayores informes en https://www.programadelfin.org.mx/; en Facebook como Programa Delfín BUAP, al correo electrónico copei.dgdi@correo.buap.mx y al teléfono 222 229 55 00, extensión 5275.

 

 Alumnas BUAP encabezan la delegación poblana que asiste a la XI Olimpiada Nacional de Filosofía

• Daniela Vera López Sierra, primer lugar en la fase estatal, en Lengua extranjera; y Lizeth Basabe del Castillo, segundo lugar en Lengua materna

Una delegación de 20 estudiantes del nivel medio superior conforma la representación del estado en la XI Olimpiada Nacional de Filosofía 2023, que tendrá lugar el 11 de marzo, en Guadalajara, Jalisco. En este selectivo figuran cuatro preparatorianos de la BUAP: Daniela Vera López Sierra, primer lugar en la fase estatal, categoría Lengua extranjera; Lizeth Basabe del Castillo, segundo lugar en Lengua materna; y las menciones honoríficas en esta última categoría, Jesús Chavelas Tejeida y Jorge Natalia Montiel Navarrete.

La XI Olimpiada Nacional de Filosofía es un evento clasificatorio para la Olimpiada Internacional de Filosofía, auspiciada por la UNESCO y la Federación Internacional de Sociedades de Filosofía. La representación poblana participará con 10 estudiantes en la categoría Lengua extranjera (inglés) y 10 en Lengua materna (español), en las cuales las alumnas de la BUAP, Daniela Vera, del Bachillerato Internacional 5 de Mayo, y Lizeth Basabe, de la Preparatoria Emiliano Zapata, encabezan las listas.

En Lengua materna competirán además, Jesús Alberto Chavelas Tejeida, de la Preparatoria 2 de Octubre de 1968, y Jorge Natalia Montiel Navarrete, de la Preparatoria Enrique Cabrera Barroso Regional, Mención Honorífica en la fase estatal que se realizó el pasado 10 de febrero, en el plantel 21 del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla (Cobaep), con la participación de alumnos de escuelas públicas y privadas de Puebla.

Estudio, reflexión y pensamiento crítico, propósitos de la Olimpiada de Filosofía

La Olimpiada Nacional de Filosofía se lleva a cabo desde 2012, con el apoyo del Sistema de Educación Media Superior de la Universidad de Guadalajara. Su objetivo: alentar el estudio de la Filosofía, fomentar el pensamiento crítico y creativo, además de promover la reflexión sobre la ciencia, el arte y la vida social.

Itzel Mendoza Ramírez, docente de la BUAP y responsable de la fase estatal, nacional e internacional en el estado, refirió que el pasado 24 de enero, por tercer año consecutivo la Academia General de Filosofía del Nivel Medio Superior organizó la Olimpiada Interprepas de Filosofía, con el registro de 90 estudiantes de la institución, entre los cuales se integró el grupo para asistir a la fase estatal de esta olimpiada organizada por la Prepa-Ibero, el Cobaep y la BUAP.

“En esta competencia, los estudiantes redactan un ensayo filosófico de tres a cinco cuartillas, a partir de una de las citas filosóficas recibidas el día del concurso. Los criterios de evaluación son relación con la cita elegida, comprensión filosófica del tema, argumentación, coherencia y originalidad. El ganador se elige de común acuerdo entre los miembros del jurado, en función de los criterios ya establecidos. En ningún momento de la evaluación el jurado conoce la autoría de los ensayos”, explicó la maestra Itzel Mendoza, quien precisó que esta dinámica se reproduce en la fase nacional.

 

 Académicos y no académicos de la BUAP aprueban aumento salarial y en prestaciones

·     El 94.8 por ciento de los afiliados a la ASPABUAP y el 74.13 por ciento del SITBUAP

En asambleas por separado, el 94.8 por ciento de los afiliados a la Asociación Sindical de Personal Académico de la BUAP (ASPABUAP) y el 74.13 por ciento al Sindicato Independiente de Trabajadores de la BUAP (SITBUAP) votaron a favor de la firma del convenio de revisión general del Contrato Colectivo de Trabajo, entre la BUAP y estas organizaciones sindicales.

En la revisión de este año se acordó un incremento de 4 por ciento directo al salario y 2 por ciento en prestaciones no ligadas al salario: canasta básica y seguro de vida. Este acuerdo entró en vigor el 16 de febrero, en beneficio de los trabajadores académicos y no académicos de la institución.

 

Sólo los méritos académicos serán el pase de ingreso a la BUAP: Rectora María Lilia Cedillo Ramírez

 · Para apoyar a los aspirantes y sus familias será gratuito el curso de preparación para el Examen General de Admisión

Como en 2022, este año no será la excepción: “Para ingresar a la institución no habrá influencias ni gente recomendada; la realización de un buen examen de admisión estará asegurando la entrada, pues los méritos académicos son la única vía para formar parte de la comunidad universitaria BUAP, en sus programas educativos de los niveles medio superior y superior”, subrayó la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez, al referirse al Proceso de Admisión 2023, en el cual se estima una demanda de 80 mil aspirantes.

La BUAP, por su parte, apoyará a los aspirantes a prepararse para desarrollar un buen examen: el pago del Examen General de Admisión será suficiente para tomar de manera gratuita el curso de preparación.   

“Con el pago del examen, el aspirante va a tener acceso gratuito al curso de preparación; será un único pago y eso es importante de recalcar, porque no faltan personas que ofrecen cursos de preparación para los exámenes de admisión y esos no son avalados por nosotros. La recomendación a los padres de familia es que no se dejen llevar por estas personas”, recalcó.

La doctora Cedillo señaló que este año se prevé mantener la demanda de casi 80 mil aspirantes, como en el proceso de admisión del 2022, y el cupo será determinado por los consejos de Unidad Académica de cada facultad o escuela, que van a decidir si es posible incrementar la matrícula en función de la oferta educativa y la planta docente.

Finalmente, la Rectora de la BUAP recordó que en 2022 el proceso de admisión fue administrado en su totalidad por la institución, con tan buenos resultados que otras universidades se han acercado para conocer esta experiencia. Por ello, subrayó, este año vamos a trabajar bajo el mismo esquema, con algunas mejoras técnicas, pero en lo esencial nada cambiará.

Los sitios oficiales para informarse sobre el Proceso de Admisión son www.admision.buap.mx, www.escolar.buap.mx y www.buap.mx.

 

Seguridad, conectividad y mantenimiento de infraestructura física, principales criterios en construcción de obra en 2023

 · Este año se construirán además áreas recreativas y deportivas, refiere la Rectora Lilia Cedillo

Seguridad de los estudiantes y atención de las necesidades de las unidades académicas, en mantenimiento de su infraestructura, conectividad, equipamiento, áreas deportivas y recreativas, son los principales criterios de este año en el crecimiento de infraestructura física en la BUAP, para brindar condiciones adecuadas a los universitarios, informó la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez.

Una de las prioridades de su administración –señaló- es garantizar espacios seguros para el desarrollo de las actividades académicas. En congruencia con ese criterio, este año se construirá un edificio de aulas y laboratorios para la Preparatoria Emiliano Zapata en San Martín Texmelucan, que actualmente tiene dos inmuebles separados por casi 1.5 kilómetros, por lo cual los alumnos se desplazan a pie de uno a otro para tomar sus clases cada día.

Otra inversión importante del año es garantizar la conexión a internet en las preparatorias de la institución. “La pandemia nos enseñó la relevancia de tener una buena conectividad para las actividades académicas. Vamos a trabajar e invertir una buena cantidad de recursos financieros en este rubro”.

En el caso de la Facultad de Medicina, una de las más grandes en matrícula, la doctora Cedillo Ramírez precisó que además de la rehabilitación de su infraestructura física, este año se prevé la construcción de un nuevo edificio multiaulas; igualmente, concluir la obra y el equipamiento del Centro de Simulación y Desarrollo de Habilidades Clínicas, ubicado en la 11 sur y 47 poniente. Así también, se terminará el nuevo inmueble de la Facultad de Ciencias de la Comunicación.

Por otra parte, recordó que ya iniciaron las obras de dos nuevos edificios en el Campus Regional Centro, en sus sedes de Acatzingo y Tepeaca, que albergarán las licenciaturas en Enfermería, Estomatología y Derecho, lo que abona al crecimiento y compromiso por llevar educación de calidad a esta región.

La Rectora Lilia Cedillo Ramírez informó que este año igualmente se invertirá en áreas de convivencia para los estudiantes, ya que los jóvenes necesitan sentirse a gusto y cobijados con espacios destinados, además del estudio, a la recreación.

Por último, y no menos importante, es el mantenimiento de edificios antiguos del Centro Histórico de la ciudad de Puebla, a resguardo de la institución; mejora de las instalaciones eléctricas, manejo de residuos y la creación de instalaciones deportivas en Ciudad Universitaria y en sedes regionales.

“Para la institución es importante fomentar el deporte entre los jóvenes. Es la edad en la que el deporte se puede hacer un hábito y en el futuro vamos a tener una sociedad más sana con adultos comprometidos con el deporte y sanos”.

Con estas acciones se atienden las necesidades básicas y prioritarias de la comunidad universitaria de esta Casa de Estudios, principalmente de sus estudiantes.

 

Estudiante BUAP, primer lugar de la Tercera Olimpiada Estatal de Filosofía 2023

 ·    En 2022 ganó medalla de oro en la Olimpiada de Filosofía del Mar Báltico 2022, convirtiéndose en la primera mexicana en conseguir dicho galardón

Daniela Vera López Sierra, estudiante del Bachillerato Internacional 5 de Mayo (B5M) de la BUAP, se posicionó en el primer lugar de la Tercera Olimpiada Estatal de Filosofía 2023, categoría Lengua Extranjera-Inglés, por lo que representará a Puebla en la XI Olimpiada Mexicana de Filosofía 2023, la cual tendrá lugar en marzo en Guadalajara, Jalisco.

Entre sus logros destaca el primer lugar en la misma categoría en la X Olimpiada Nacional de Filosofía 2022, en la cual se enfrentó a más de 230 estudiantes del país, y medalla de oro en la Olimpiada de Filosofía del Mar Báltico 2022 (Baltic Sea Philosophy Essay Event, BSPEE). Con este último triunfo se convirtió en la primera mexicana en conseguir dicho galardón en este certamen.

“Llegar a la fase nacional fue algo que no esperaba, pero menos ganar oro en una competencia internacional. Convivir con mentes jóvenes y brillantes fue una experiencia que me brindó mucha satisfacción y orgullo”, expresó.

Para la estudiante del sexto semestre del B5M, quien pretende estudiar Relaciones Internacionales en la institución, la Filosofía está presente en la vida cotidiana. “Es un área de estudio creada por y para nosotros, brinda muchísimo poder y alivio a nuestra naturaleza curiosa, nos ayuda a regirnos y actuar en un mundo donde nada está definido”.

Daniela asegura que por muy sofisticado que suene este concepto, el hombre constantemente tiende a reflexionar y ahí está inmersa la Filosofía, cuya definición más básica es criticar, no en el sentido de juzgar, sino observar y razonar. “Es nuestra herramienta ante los dilemas morales, acudimos a ella sin darnos cuenta”.

De ahí su interés en participar en competencias. “Decidí involucrarme en este tipo de concursos porque desde el principio de la preparatoria me llamó la atención esta materia y consideré que era una buena oportunidad para conocerla más”.

La Tercera Olimpiada Estatal de Filosofía reunió a jóvenes de diversas instituciones de educación media superior del estado. La competencia se realizó en idioma inglés y consistió en la redacción de un ensayo filosófico. En esta ocasión, Daniela Vera López Sierra eligió ideas de Thomas Nagel relacionada con lo absurdo de la vida. Este pensador explica que “los humanos no podemos vivir sin alimento, sin otros y sin opciones; de igual manera evidencia que para nosotros la vida puede o no ser seria, ya que escogemos entre una u otra opción. Es claro que existe discrepancia en las cosas que ocurren”.

De esta manera, Daniela discutió el planteamiento de Nagel y el de otros autores que también abordan el tema, como Jean-Paul Sartre; así como sus propias ideas en cuanto a la toma de decisiones y su importancia, así como la relación del hombre con el mundo. La complejidad de su ensayo le valió ubicarse en el primer lugar de la delegación estatal de este concurso y tener la oportunidad de competir por segunda ocasión en la etapa nacional.

 

 La cultura, parte esencial del ser humano.

• Rectora Lilia Cedillo inaugura la exposición “Una holandesa enamorada de México”, en la Galería de Arte del CCU

Un mundo mágico de color y movimiento, acompañados por paseos en bicicleta, el amor a la naturaleza y a los pueblos indígenas de México, se entrelazan para contar historias y experiencias de vida de la artista Nancy Van Overveldt, a través de la exposición “Una holandesa enamorada de México”, la cual se presenta en la Galería de Arte del Complejo Cultural Universitario (CCU).

Esta muestra de más de 60 obras realizadas de 1943 a 2009 se presenta por primera vez en un espacio universitario. En su inauguración, la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez subrayó la relevancia de fomentar el arte entre la comunidad universitaria, como parte esencial del ser humano.

Wilfred Mohr, embajador del Reino de los Países Bajos, reconoció que dicha artista nacida en La Haya en 1930, Holanda, encontró una fuente de inspiración tras su llegada a México en 1952 y sus obras reflejan la esencia de ambos países, así como la estrecha relación de ambas culturas, por lo que invitó a los asistentes a reconectarse con el arte por medio de esta muestra.

José Carlos Bernal Suárez, vicerrector de Extensión y Difusión de la Cultura de la BUAP, comentó que esta exposición es una oportunidad para disfrutar algunas de las obras de Nancy Van Overveldt, las cuales reflejan la influencia de artistas mexicanos como David Alfaro Siqueiros, Rufino Tamayo, Diego Rivera y Frida Kahlo.

“Presentar en la Galería de Arte del CCU esta exposición supone una invaluable oportunidad para despertar emociones, a través de sus creaciones del expresionismo holandés y otras más con la influencia estética de los muralistas mexicanos, siempre bajo su propio lenguaje plástico”, consideró.

Tiahoga Ruge, hija de la artista y presidenta de la Fundación Nancy Van Overveldt, recalcó que esta es la primera exposición de sus obras en un espacio universitario, lo cual significa un nuevo viaje. “El legado de Nancy fue que su arte fuera fuente de inspiración para ambos países y que los jóvenes pudieran motivarse en este para tender puentes, además de expresar su espiritualidad y creatividad”.

Cecilia Santacruz Langagne, coordinadora del Salón de la Plástica Mexicana del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura, refiiró que esta exposición ofrece un recorrido por 70 años de producción y trabajo ininterrumpido de uno de los miembros del Salón de la Plástica Mexicana. Por medio de cuatro núcleos temáticos, explicó, se desarrollan temas relacionados con la transformación de la dinámica, el espacio-tiempo y el ser humano inmerso en esta vorágine.

A este acto protocolario también asistieron Betzabeth Díaz Sánchez, directora del CCU, y José Ramón Eguibar Cuenca, director General de Desarrollo Internacional de la BUAP.

La exposición “Una holandesa enamorada de México” permanecerá hasta el 14 de mayo en la Galería de Arte del CCU, de martes a domingo, de 10:00 a 18:00 horas. La entrada es libre.

 

La BUAP fue sede del Octavo Encuentro Conmemorativo del Día Internacional de la Lengua Materna

 • Su objetivo fue visibilizar buenas prácticas de los colectivos docentes para revitalizar las lenguas maternas en las escuelas de la región

Las lenguas son el mejor instrumento para preservar nuestro patrimonio cultural tangible e intangible, por lo que toda iniciativa para difundir las lenguas maternas incentiva la diversidad lingüística y la educación multilingüe, permite generar conciencia sobre las tradiciones y ampliar la solidaridad basada en el entendimiento, la tolerancia y el diálogo, expresó el vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado, Ygnacio Martínez Laguna, durante el Octavo Encuentro Conmemorativo del Día Internacional de la Lengua Materna, instituido el 21 de febrero por la UNESCO.

En representación de la Rectora de la BUAP, María Lilia Cedillo Ramírez, el funcionario universitario inauguró este encuentro cuyo objetivo fue visibilizar buenas prácticas de los colectivos docentes para revitalizar las lenguas maternas en las escuelas de la región.

“Es imprescindible que la universidad se vincule con las comunidades lingüísticas y retribuya socialmente a las comunidades escolares y en particular al subsistema indígena para establecer lazos entre el nivel básico y el superior”, señaló.

Precisó que desde el Cuerpo Académico “Educación y Salud en Contextos de Interculturalidad y Diversidad”, del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades Alfonso Vélez Pliego (ICSyH), sus integrantes han aportado en la formación de estudiantes de licenciatura y han establecido un compromiso en favor del fortalecimiento identitario y recuperación lingüística de los pueblos originarios en Puebla, Atlixco e Izúcar de Matamoros.

Asimismo, señaló el interés de la BUAP para que los jóvenes universitarios participen en estos esfuerzos mediante el servicio social y las prácticas profesionales, con acciones como alfabetización y acompañamiento emocional, además de aumentar el número de tesis elaboradas a partir de proyectos de investigación en las comunidades.

En la ceremonia inaugural del Octavo Encuentro Conmemorativo del Día Internacional de la Lengua Materna, cuya sede fue la Unidad de Seminarios de la BUAP, participaron Saraí Santiago Rodríguez, directora de Educación Indígena en el estado de Puebla; Fortino Acatitla López, jefe del Sector de la Región 2 de Puebla; y el director del ICSyH, Giuseppe Lo Brutto.

En el marco de este foro se llevaron a cabo la mesa “Diversidad lingüística y educación intercultural”, una exposición de más de 20 proyectos comunitarios realizados por centros educativos de Puebla, Atlixco e Izúcar de Matamoros, y una mesa de reflexión con docentes, padres de familia y agentes externos de construcción comunitaria.

 

 La ciencia requiere de perseverancia, necedad y curiosidad: Rectora María Lilia Cedillo Ramírez

· Durante su conferencia ¿Por qué me enamoré de la Microbiología?, en la UATx

Para dedicarse a la ciencia se necesitan perseverancia, necedad y curiosidad, consideró la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez, quien alentó a las jóvenes de hoy a no abandonar sus sueños pese a obstáculos, como la maternidad, y convertirse en las investigadoras del mañana.

Al participar en la Cuarta Semana de la Celebración de la Mujer y la Niña en la Ciencia, organizada por la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), la Rectora de la BUAP, maestra y doctora en Microbiología por la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del IPN, externó que las mujeres tienen que compaginar la maternidad con el trabajo formal, “lo cual nos hace más fuertes: aprendemos a planear el tiempo y aprovecharlo mejor, ser organizadoras y priorizar nuestras actividades”.

Afortunadamente, dijo, diversas instituciones han cambiado sus políticas de apoyo en este aspecto con la ampliación de periodos de titulación, puesta en marcha de sitios de lactancia universitarios y con la modificación de los sistemas de investigación.

En su conferencia titulada ¿Por qué me enamoré de la Microbiología?, la doctora Cedillo Ramírez, con 40 años de trayectoria docente, 55 artículos en revistas nacionales e internacionales, 12 capítulos de libros y 6 libros de divulgación científica sobre enfermedades infecciosas y la salud, compartió sus experiencias y retos en la investigación, su pasión por el trabajo de laboratorio y el estudio de microorganismos causantes de enfermedades respiratorias y autoinmunes.

Uno de sus artículos con más frutos es Mycoplasma pneumoniae en pacientes asmáticos, que dio paso a que esta bacteria patógena fuera tomada en cuenta entre los aspectos causantes de asma. Uno más es sobre Mycoplasma penetrans, bacteria asociada por su sintomatología al SIDA. “Al final, es satisfactorio saber que el trabajo en laboratorio repercute en recuperar la salud o contribuir a tener una mejor calidad de vida”, expresó.

Asimismo, dio a conocer su labor en el Centro de Detección Biomolecular, del cual fue directora, con el estudio de microorganismos asociados a problemas de salud pública, entre estos SARS-CoV-2. También mencionó su labor como divulgadora con la publicación de una serie de libros, para explicar y abundar sobre el mundo de los microorganismos con un lenguaje común.